一首詩歌・一則故事・一個世界
閱讀經典・培育詩心
讓孩子擁有一雙「詩的眼睛」
★緊貼素養教育未來學習趨勢，帶孩子打通課堂內外閱讀自學力！
本書隋唐五代最具代表性的詩歌作品，並依時序呈現此時期古詩歌的大致風貌。在唐代文學中，最具代表性的就是唐詩。唐詩題材廣泛，風格多樣。詩歌與唐代人的生活密不可分，不論是批判時政、壯志抒懷、宮廷遊宴、送別寄情或田園風光，都透過唐詩展現得淋漓盡致。這時期更出現了一批優秀的詩人，形成百花齊放的風格流派。晚唐爆發的安史之亂則成為一道分水嶺，詩人間的際遇，遭逢的不平與流離顛簸的喟嘆，亦化成詩句傳誦後世。
都什麼年代了，我們還需要讀詩歌嗎？
當然需要！因為詩歌是———
✦挑燈夜戰苦讀時的加油打氣
✦動盪時代下苦悶心境的抒發
✦連英雄才子也愛聽的「流行歌曲」
✦對窮人的委屈與不平處境的同理心
✦同住在地球村的我們都須警惕的戰爭之苦
✦偶爾要停下腳步徜徉的田園風光
不只是詩歌，詩歌背後琳琅滿目的歷史故事更引人入勝！
✦你知道曾經歷「玄武門之變」，後來締造「貞觀之治」的唐太宗李世民，原來曾推動唐詩興盛，還是個吟詩作對的高手？
✦知名田園詩人孟浩然並不是真的想當山野隱士，而是因為屢屢求官不成，只好到處踏青解悶？
✦後人津津樂道的「力士脫靴」故事，起因竟是「詩仙」李白不滿皇帝老是要他寫詩讚美楊貴妃？
✦擁有「雙瞳」帝王之相的南唐李後主，最終淪為亡國囚徒，卻將悲憤化為力量，讓「詞」更上層樓走向新境界？
一本讓身為父母的你
也希望小時候就讀過的語文啟蒙書
除了囊括孩子必讀的經典詩作，全書開頭與詩作旁也搭配許多輔助學習的配件：
◇詩人故事—以第一人稱敘事，深入淺出介紹詩人一生經歷，不僅讓讀者容易產生親切感，也有助於記憶其生平與作品。
◇知識卡片—包括作品創作的時代背景、引用典故、象徵意義等重要賞析。
◇字詞解釋—詩作旁附上難字讀音、解釋等，以利閱讀背誦。
◇延伸閱讀—主要作品的延伸經典閱讀。
◇歷代體裁總覽＆流變比較表—以拉頁圖表方式，呈現各朝代時期詩歌體裁的演變脈絡，也是可直接作為課堂輔助教材。
★幫助孩子依照「＃誦讀➡＃賞析➡＃讀故事➡＃強化記憶」的脈絡，
提升正向學習經驗，同時養成語文涵養與思辨、讀寫能力，
培養出自身的獨特性與世代競爭力！
～讀詩可以回憶遙遠的美好，唸詩讓哲思更靠攏自己的心～
從描寫現實生活中喜怒哀愁、酸甜苦辣的歷朝各代經典作品，
優游在古人生命河流裡流淌出來的詩詞海中。
本書特色
✦108課綱語文領域最佳補充讀物
✦全彩內頁、大開本裝訂，精美好讀
✦從小誦讀古詩歌，培養口條，奠定語文基礎
✦透過豐富的知識小專欄，輕鬆達到高效背誦與深度學習
作者簡介
知中編委會 編著
知中ZHICHINA專業編輯團隊。團隊以文化、藝術、人文、社會、歷史為切入點，深耕中國傳統文化領域，提供閱聽大眾豐富的知識與多元視角，在社群媒體平臺上影響超過百萬受眾。
已出版《山水》、《孫子兵法指南書》、《一本讀懂！山海經》、《幸會！蘇東坡》、《禪的入門》、《中國茶的基本》等多部暢銷作，並屢獲大獎肯定。由多位歷史、藝術、教育領域名家審定的《太喜歡歷史了！【給中小學生的輕歷史】》系列，半年銷量近百萬冊，大獲各界好評。2020年在讀者一片好評中推出《太喜歡漢字了！：給孩子的第一套漢字啟蒙圖畫書》系列，也獲得廣大讀者追捧。
審訂者簡介
厭世國文老師
高中國文教師，喜歡貓、日光，還有那些古典的、押韻的文字，著有《厭世說新語》等書。
目次 Contents
導讀 聽老派知識分子為孩子說故事
楊廣：我推動了詩歌的格律化
〈春江花月夜〉（其一）
虞世南：我是初唐藝術成就最高的宮廷詩人
〈蟬〉
李世民：我為唐詩的初興做出了貢獻
〈詠雪〉
王績：愛喝酒的我，奠定了五言律詩的基礎
〈野望〉
駱賓王：我拓寬了宮體詩的題材
〈詠蟬〉、〈詠鵝〉、〈於易水送人〉
王勃：我轉變了初唐詩歌的風格
〈送杜少府之任蜀州〉
杜審言：我是杜甫的祖父，更是近體詩的奠基者之一
〈和晉陵陸丞早春遊望〉
宋之問：我促成了律詩體制的定型
〈渡漢江〉
賀知章：書法、飲酒、作詩共同成就了我
〈回鄉偶書〉（二首其一）、〈詠柳〉、〈回鄉偶書〉（二首其二）
陳子昂：我是唐代詩歌革新的先驅
〈感遇〉（三十八首其三十五）、〈登幽州臺歌〉、〈春夜別友人〉
張若虛：一首〈春江花月夜〉讓我名垂千古
〈春江花月夜〉
王灣：我在詩中寫出了盛唐氣象
〈次北固山下〉
王翰：我寫出了盛唐第一等的邊塞詩
〈涼州詞〉
張九齡：我開啟了清淡的詩風
〈望月懷遠〉
王之渙：我只有六首詩流傳後世，卻代表盛唐之音
〈涼州詞〉、〈登鸛雀樓〉、〈送別〉
孟浩然：我開創了盛唐山水田園詩派
〈過故人莊〉、〈望洞庭湖贈張丞相〉、〈春曉〉、〈宿建德江〉、〈夜歸鹿門歌〉
王維：我的山水詩不僅僅「詩中有畫」
〈山居秋暝〉、〈終南別業〉、〈鳥鳴澗〉、〈使至塞上〉、〈九月九日憶山東兄弟〉、〈鹿柴〉、〈送元二使安西〉、〈竹里館〉、〈積雨輞川莊作〉
李白：我的詩「驚風雨泣鬼神」
〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉、〈清平調〉（三首其一）、〈獨坐敬亭山〉、〈菩薩蠻〉、〈將進酒〉、〈古朗月行〉（節選）、〈靜夜思〉、〈贈汪倫〉、〈望廬山瀑布〉、〈夜宿山寺〉、〈望天門山〉、〈早發白帝城〉、〈聞王昌齡左遷龍標遙有此寄〉、〈峨眉山月歌〉、〈春夜洛城聞笛〉、〈越中覽古〉、〈送友人〉、〈渡荊門送別〉、行路難（三首其一）、〈登金陵鳳凰臺〉、〈夢遊天姥吟留別〉、〈蜀道難〉
常建：我雖隱居，卻在盛唐詩壇擁有一席之地
〈題破山寺後禪院〉
王昌齡：我被稱為「七絕聖手」
〈出塞〉（二首其一）、〈采蓮曲〉（二首其二）、〈芙蓉樓送辛漸〉、〈從軍行〉（七首其四）
高適：我是盛唐邊塞詩的代表詩人
〈燕歌行〉、〈別董大〉
杜甫：我的詩被稱為「詩史」
〈登高〉、〈茅屋為秋風所破歌〉、〈石壕吏〉、〈絕句〉（四首其三）、〈江畔獨步尋花〉（七絕句其六）、〈聞官軍收河南河北〉、〈春夜喜雨〉、〈江南逢李龜年〉、〈望嶽〉、〈春望〉、〈月夜憶舍弟〉、〈登岳陽樓〉、〈旅夜書懷〉、〈閣夜〉、〈蜀相〉、〈客至〉
岑參：我的邊塞詩充滿奇思妙想
〈白雪歌送武判官歸京〉、〈行軍九日思長安故園〉、〈逢入京使〉
寒山：我是個寫白話詩的僧人
〈杳杳寒山道〉
張志和：我的五首詞推動了日本的填詞發展
〈漁歌子〉（五首其一）
韋應物：我的五言古詩可以和王維比肩
〈滁州西澗〉
孟郊：推崇苦吟的我被稱為「詩囚」
〈登科後〉、〈遊子吟〉、〈勸學〉
韓愈：我提倡「以文為詩」，發起了古文運動
〈左遷至藍關示侄孫湘〉、〈早春呈水部張十八員外〉（二首其一）、〈晚春〉
白居易：我認為詩要語言通俗，反映社會現實
〈錢塘湖春行〉、〈賣炭翁〉、〈憶江南〉、〈池上二絕〉（其二）、〈賦得古原草送別〉、〈暮江吟〉、〈大林寺桃花〉
劉禹錫：因為詩風豪壯，我被稱為「詩豪」
〈秋詞二首〉（其一）、〈酬樂天揚州初逢席上見贈〉、〈浪淘沙〉（九首其一）、竹枝詞（二首其一）
柳宗元：我不僅詩寫得好，散文的成就也很高
〈江雪〉、〈登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史〉、〈與浩初上人同看山寄京華親故〉
元稹：我的悼亡詩歷來為人們傳誦
〈離思〉（五首其四）
賈島：我寫詩反覆「推敲」，苦吟一生
〈題李凝幽居〉、〈尋隱者不遇〉、〈劍客〉
李賀：我的詩荒誕奇特，人們說我是「鬼才」
〈李憑箜篌引〉、〈出城〉、〈馬詩〉（二十三首其五）、〈雁門太守行〉
杜牧：我推動了詠史懷古詩的新發展
〈赤壁〉、〈贈別〉（二首其一）、〈清明〉、〈山行江南春〉、〈泊秦淮〉
李商隱：無題詩是我留下的千古謎題
〈錦瑟〉、〈無題〉（二首其一）、〈嫦娥〉、〈賈生〉、〈夜雨寄北〉、〈無題〉
溫庭筠：我是花間詞的鼻祖
〈商山早行〉、〈憶江南〉、〈菩薩蠻〉
韋莊：我是花間詞派的代表詞人
〈菩薩蠻〉
馮延巳：我開啟了北宋的婉約詞風
〈謁金門〉
李煜：我是亡國之君，卻讓詞成為士大夫之詞
〈玉樓春〉、〈虞美人〉
