從說一個繪本故事開始：用繪本培養孩子愛思考、能獨立，學思並進的優秀力，玩出關鍵大未來！(幼兒及小學生適用！)

推薦序   
學習如何當孩子，才能輕鬆教養   
兒童職能治療師  張旭鎧
 
　　「怎麼陪孩子玩啊？」是治療諮詢時家長常問的問題，彷彿現代家長不懂得如何教養孩子，甚至連自己童年玩些什麼都忘記了！說來這也不能責怪家長，現代雙薪家庭居多，父母忙著工作，白天把孩子托給了保母、外傭、祖父母，晚上才把孩子帶回家，甚至有些家長週末才能見到孩子，而在這段相處時間中，父母處理孩子的用餐、清潔、睡眠就已經精疲力盡了，哪還有心力陪孩子玩？因此各種親子遊戲館、親子餐廳林立，不只可以讓父母「遛」小孩、獲得喘息，而孩子又可以自己遊樂。

　　然而許多文獻指出，孩子的遊戲應有父母陪伴，不僅親子關係更好、孩子更聽話，甚至影響到孩子的體力與智力發展，但是該怎麼陪孩子玩才有效果呢？又如何在不耗費體力的狀況下可以跟孩子玩得盡興？從事兒童教育多年的柯佩岑老師，精通幼兒帶領與引導，常提供父母用最輕鬆的方式帶著孩子一起玩，同時具有語言治療臨床背景的她，更能夠讓孩子在親子共遊的過程中，增加口語詞彙、人際互動、溝通表達的能力。

　　繪本，是現代父母增進幼兒口語、想像的最佳工具，但卻常常讓繪本成為「看圖說故事」的工具，不僅父母唸得無趣，孩子也缺乏動機，結果閱讀繪本變成親子之間痛苦的功課！這本書中，不僅由柯老師推薦各年齡層適合閱讀的繪本與導讀，更有從澳洲深造回國的廖珮岐音樂治療師與林婉婷藝術治療師，從繪本故事做出發，分別介紹相關的音樂與藝術遊戲，讓繪本遊戲不只有聽與講，還有許多操作與體驗的玩法，讓孩子在視覺、聽覺、口語能力提昇外，更能夠訓練專注力、認知力、創造力、互動力！

　　這不是一本希望父母「照書養」的工具書，而是邀請父母們進入繪本的世界，讓自己回到童年時代，回想小時候聽故事的樂趣，以及與同伴遊戲的快樂，進而發展出適合自己與孩子的遊戲，再來跟孩子共樂！相信藉由這本書，父母將能輕鬆教養，孩子必能快樂成長。
 

 
推薦序   簡單親子共讀，培育不簡單的關係
陳品皓 台北市黃偉俐身心診所 臨床心理師
 
在從事兒童心理衛生工作多年之後，這是一本我想主動推薦給你的好書。

許多爸爸媽媽或許跟我一樣，相信家庭教育是建立孩子品格的關鍵基礎，沒有其他管道能夠取代。因此，為了做到這一點，我們很容易耳提面命的告誡孩子許多德行與道理，但你會發現這些大人的道理，與孩子的世界距離太過遙遠，結果就是流於空泛的形式，孩子口頭上會說，但卻不見得會成為他們看待自己、行為與環境的標準，反而失去了原先的美意。之所以會如此，多半是因為我們沒有考量到孩子的能力與動機，喪失了彼此溝通與促進學習的機會。而本書的問世，恰好彌補了上述所缺乏的重要元素，本書從孩子的視角出發，提供家長與老師們一個良好的機會，在生動而精采的故事主題與相對應的親子活動中，找到一條共同學習與成長的道路。

我一直相信；故事，是傳遞觀念、啟發好奇與培育人格的重要媒介之一。而一個好的故事，除了主題的架構與內容外，若能同時加上感官與動作的共同參與，才能夠讓故事不僅只是故事，更是融合各種認知功能、身體經驗與關係元素的好材料。在體驗故事的過程中，我們也和孩子共同度過了一段彼此共享而獨有的生命經驗，這些經驗中最細緻與柔軟的一面，將會在關係的基礎上孕育成為孩子將來人格中最核心的元素。

和家人一起共度的時光，本身便已經是種無可取代的美好經驗。

誠摯的推薦給每一位重視孩子身心成長的父母與教育工作者。
 
 
 
 
推薦序  如何用好玩、有趣的方式貼近孩子
蔡馥好  臺北榮民總醫院復健醫學部 臨床心理師
 
在醫院擔任臨床心理師的這些年，與不同家庭背景的孩子和父母共同成長的經驗中，常看到新手爸媽面對家中第一、第二個孩子時陪伴和互動過程中的不知所措，而當孩子開始接觸外在環境，又有更多讓人困惑和擔心的成長議題。不一定所有人天生都知道如何和孩子互動遊戲，在這方面常常花很多心思教導父母如何用好玩、有趣的方式更貼近孩子們。

所以第一次翻閱這本書時，我覺得既興奮又開心！結合了不同領域臨床治療工作者的專長和心得，貼心區分孩子不同年齡的發展階段，融入語言發展和動作訓練，先以繪本說故事，再運用各種遊戲引發思考，讓孩子們從故事與遊戲中連結生活經驗來觀察環境、引導表達、探索外界人事物。場景由家庭慢慢擴展至同儕與外界，不僅給爸媽／治療師們參考的方向，也能用有趣的方式讓孩子們啟發認知、練習動作控制、引導情緒與創意思考。

而孩子們成長階段中可能面臨的議題，如撿到流浪動物／覺得動物可愛想養寵物、對自我與他人情緒的體察、喜好與偏見、同儕互動與爭執、手足相處、被誤會的挫折感與因應、生活事件引發負面情緒等各種狀況，也巧妙穿插於其中，透過小朋友們最喜歡的聽故事與玩遊戲，家長和兒童工作者能接觸到孩子們的內心。而每篇附註的繪本故事加油站，也提供了更多討論方向，包含正負向情緒的探索與抒發、培養責任感、人際互動技巧、觀察他人優點並尊重不同，針對孩子不同的認知發展狀況，可以玩的淺，也可以談的深。

衷心推薦給所有想了解孩子的兒童工作者和父母。