書籍專頁 ★貓咪生活片段,讓人瞬間融化的各式樣貌! 【雙封面書衣設計】都能讓你帶回家!★ 貓咪在戶外或許看起來旁若無人、心機重又無情, 但在家中卻愛嬌而溫馴;貓咪集凶悍、貪玩、高傲於一身。 身為專業貓奴,你可知道喵星人的真正面貌? 英國首席貓咪諮商師兼暢銷作家──薇琪‧霍爾 第一本深入寵物內心世界、全彩圖文貓咪知識指南! 你有沒有想過你的貓咪如何看待世界?如果沒有你,牠會著過什麼樣的日子? 本書以專業、友善的建議,幫助你用貓的眼睛看世界!從容說明從生物學、解剖學到日常生活等一切會影響貓咪性格的因素。有了本書指引,你就能夠深入了解寵物的內心世界,並熟知牠的真實需要。 【愛牠,要先瞭解牠,你知道貓咪其實是……】 貓奴:「牠這麼黏我,我應該是很有安全感的主人吧?」 喵星人:「主人?別鬧了!我們是地位相同的夥伴。」 什麼敬畏服從的,想都別想! 如果你不只養一隻貓,你會發現對貓來說,你是與牠爭奪資源的競爭對手。 和貓之間若想維持健康關係,雙方都應該擁有自己的生活。若過度顧慮牠的感受或太常陪伴牠,牠會產生依賴性,只要缺乏你的情感支持,牠就什麼也不敢做。你不在時牠會嚴重憂鬱,有些甚至會導致與壓力相關的疾病! 貓奴:「今天又該洗澡了,先假裝沒事靠進牠,抓住牠就可以了……」 喵星人:「我知道你想做什麼,千萬不要對我說謊!」 如果你嘗試與貓溝通,但又言不由衷,貓咪會知道你在騙人。因為你身體語言的微妙變化已呈現出你的真實感受,而貓特別善於判讀言語之外的溝通線索。祕訣是必須說服自己一切都很好,如此你才會顯得放鬆而不具威脅性。 貓奴:「舒服到都翻肚子了,應該是要我摸摸吧?」 喵星人:「別誤會,我不是在跟你討摸!」 如果貓咪在你面前翻滾露出牠的肚子,你或許會誤以為牠希望你撫摸牠的肚子。但牠其實只是想表示你讓牠有安全感。 飼主會覺得只能用撫觸表達自己滿滿的愛。不幸的是,不管怎樣社會化且容忍度高的貓,也只會覺得擁抱與撫觸是對自己的限制與控制。切記,不要過度撫摸貓咪,對貓來說貴精不貴多。 【喵嗚!齊聲推薦】 「這樣的一本書連身為資深貓奴兼獸醫師的我都非常有興趣拜讀,誠摯地推薦給所有的貓奴朋友們!愛牠,從瞭解開始!」 ──林政毅 台北市中山動醫院、101台北貓醫院總院長 「家貓雖為人類所豢養,但天生俱有的野性,正是迷人之處。……每隻貓都是獨一無二的,個性也有差異,如何讓貓咪與人類快樂的互動,避免壓力,貓咪行為專家薇琪‧霍爾,透澈觀察出貓咪的各種心理及生活習性,到分享飼養貓該注意的大小事,值得推薦給愛貓及想瞭解貓咪更多的朋友拜讀。」 ──張角倫《家有諧星貓,我是白吉》作者 本書特色 ● 知識度!生物學、生理學、解剖學,從貓科物種天性揭開貓咪行為的源頭根據! ● 實用性!依據貓咪行為走向,提供飼主最專業好用的具體建議、生活運用! ● 豐富化!飼主真實案例,對照章節主題,增添豐富趣味性! 精彩度!超過130張全彩照片,捕捉貓咪生活片段,讓人瞬間融化的各式樣貌! 書籍專頁
集合神祕動物學、天文學、物理學、考古學、人類學……超挑戰冒險系列: 法國孩子都讀這樣的課外書! —— 【榮獲】 法國杜省中學生文學奬(Prix des Collègiens du Doubs 2012) 法國雷島中學生文學奬(Prix des Collègiens de l‘Ile de Ré 2012) 【想像力‧知識力 大爆發推薦】 李苑芳(貓頭鷹親子教育協會創辦人) 藍劍虹(台東大學兒童文學學研究所助理教授) 陳培瑜(凱風卡瑪兒童書店創辦人) 凌性傑(作家) 張東君(科普作家) 神祕生物小隊成員:阿黛爾、雙胞胎包里斯與貝拉,以及弟弟湯姆、狐獴諾諾,這次跟著爸媽來到中南美洲的墨西哥,拜訪著名的物理學家與考古學家葛林夫婦,不料假期的第一天,就以接到噩耗揭開序幕——考古學家卓拉接到通知,她的人類學家好友卡利多斯,前一晚在墨西哥博物館慘遭謀殺,並在地板上靠著最後一口氣,以自己的血留下給卓拉的神祕訊息。 百思不解的卓拉,夜裡悄悄與四個孩子的爺爺、神祕動物學秘密組織的主席阿貝芒斯通電話,卻被在外遊蕩的貝拉和諾諾聽到了;更令貝拉意外的消息是:曾與他們一起冒險的舊書商歐雷亞希尤斯,也在三天前於自家遭人殺害,死狀與卡利多斯如出一轍。 隔天,四個孩子與物理學家史蒂芬一同出海遊玩,回家卻發現所有僕人死狀悽慘、所有家具被撕爛,整個屋子擠滿了警察與軍人,而他們的爸媽、保母和女主人卓拉,全遭不明人士擄走——生死未卜、下落不明! 神祕生物小隊明白,這一切都與他們偷聽到的神祕生物有關:卓柏卡布拉(波多黎各吸血鬼),相貌醜陋、人形、尖齒利爪、背上有萎縮翅膀的生物,不斷在各個案發現場遭人目擊;從湯姆破解的加密文件更顯示,吸血鬼的出現,牽涉到了一個馬雅文化的古老傳說,以及世界末日的確切時間…… 一個自稱從未來現身的男子、必須蒐集到的三樣祕寶、唯一能殺死吸血鬼的三個罐子;依九個星星建造的九座馬雅人金字塔,循黑洞理論打造、能穿梭時空的時光機器……神祕生物小隊這次必須穿越可怕的亞馬遜叢林、撘乘熱氣球到最高空、再下到金字塔的最深處,才能收集完所有寶物、打倒邪惡的吸血鬼軍團、拯救爸媽與全世界——但他們如何能辦到?預言中「被選定的孩子」又是誰呢? *** 李苑芳(貓頭鷹親子教育協會創辦人): 「要孩子愛上閱讀,首先要找到一本能夠吸引孩子的書。《神祕生物小隊》全書扣人心弦,讓孩子不忍暫歇;其中巧妙的滲入一些自然和科學的知識理論,輕輕鬆鬆的達到寓教於樂的功效;更因為情節的緊湊,孩子的閱讀習慣,在不知不覺中就展開了!」 藍劍虹(台東大學兒童文學學研究所助理教授): 「在21世紀是否還能期待著發現未知的神祕生物?如深海巨怪、蒙古沙漠的蠕蟲、或是吸血鬼與巨蟒?四位個性天份不同的青少年外加一隻聰慧的狐獴的神祕探索團隊,在揉合歌德式驚悚小說與科幻推理的詭奇情節中,以引人入勝的敘事手法穿梭於地下墓室、古堡與現實環境災難中,為我們逐一揭開最終謎團。在冒險歷程的結尾處,讀者將赫然發現:「想像力」才是當今最需拯救的神祕生物。」 張東君(作家) 跟隨著神祕生物小隊,我們學到了如何判斷真假、危急,學到動植物、物理、野外求生、以及親情友情。當然,還獲得了一段緊張忘我的美好閱讀時光。
「妳該不會以為自己是大人物吧?妳以為妳是誰?」 玫瑰不是頭一遭被這麼問, 事實上,這個問題就像單調的鑼聲,經常在她耳邊響起…… ——媽媽與女兒,究竟是朋友,還是對手? ◆榮獲1978年加拿大總督文學獎 ◆1980年布克獎提名 在這部於1978年出版、形式特別的小說集中,孟若以10個故事、前後橫跨四十年的時間,探究了兩個無法逃脫彼此的女人;芙羅,一名粗俗而平庸的平凡女性,以及玫瑰——古怪、充滿想像力、芙蘿的繼女,奇蹟般地在諾大的世界中闖出屬於自己的一片天—— 故事一開始,玫瑰還是青少女,孟若栩栩如生地描繪出一個聰明、自認不凡的叛逆期青少女,與繼母芙蘿、親生父親及同父異母的弟弟同住一個屋簷下,明明已經視繼母如生母,長大的女孩卻在發展出自己性格的過程中,對父親、繼母出現無可避免的衝撞——〈王室般毆打〉——既是小女孩的成長宣示,也是舊世代向新世代讓步的先聲。 第2篇〈特權〉中,玫瑰從學校三個已出落成少女的女孩身上,對比著幼小學童男女分野的模糊與混亂,到已然發育、舉手投足皆帶著令人羨豔特權的「小女人」現象; 到了〈半個葡萄柚〉,玫瑰透過發生在班上同學間的故事(女孩會在意起衛生棉、想偷看男人、謠傳誰和誰已經發生關係),進一步意識到自己即將成為「女人」的各種徵候,以及自己想成為的、與會成為的女人之間的差距。 〈野天鵝〉中,隻身出門的玫瑰在火車上遭遇意料之外的輕薄。少女對自己的身體第一次遇上來自異性的刻意突襲,混合著厭惡、意外與渴望的複雜念頭,在懵懂的心中不斷激盪; 玫瑰有了情人:派屈克。與出身富裕的派屈克交往,玫瑰一如篇名〈乞丐少女〉,被男友當成亟需拯救的可憐女孩、最後接受求婚;而玫瑰對男人/感情的態度(多少帶點虛榮),則左右了她與情人/丈夫之間的關係——甚至可說影響了她一生! 在〈惡作劇〉裡,玫瑰出軌了,對象是好友的丈夫;又一次的,激情與對愛的盲目熱切,讓玫瑰走了一段不算愉快的旅程、學到了不算開心的一課。 在玫瑰與派屈克離婚後,她帶著女兒同住了一陣,同時與另一個男人有段遠距離戀情;而兩人始終沒能成功開花結果,恐怕還真是〈天意〉。 中年的玫瑰在學校教書,認識了西蒙,一個感覺很對的男人——在〈西蒙的好運〉一篇,雜貨店老闆娘替她算感情,信誓旦旦地說玫瑰遇到了一個將改變她一生、並帶她遠走高飛的男人——沒錯,玫瑰的結局也真是如此,儘管與她起初以為的完全不同…… 最後,事業還算成功、小有名氣的玫瑰,在〈拼字〉中回到家鄉,因為年邁的芙羅這時換了阿茲海默症,誰也不記得了,而玫瑰打算洗盡鉛華、回家照顧失智的老媽媽。 在最後一篇、同名短篇〈妳以為妳是誰?〉裡,玫瑰與弟弟、弟媳一同回憶童年往事,提到在芙蘿住的養老院裡,那些他們曾經認識的童年玩伴。玫瑰想起,當初芙羅曾說:「妳該不會以為自己是大人物吧?妳以為妳是誰?」其實,學校老師也這麼對她說過。那是那個時代,所有女性長輩都會對自以為有抱負的小女孩說的話;孟若藉由玫瑰的口吻敘述著: 「……她想教給玫瑰的東西比任何一首詩都來得重要,她真覺得玫瑰必須學到這個教訓,許多人似乎也抱著同樣的想法。」
最沉重的不是死刑的來臨, 而是幹下傷害他人的事卻無法挽回的悔恨。 ◎ 榮獲第一屆城山三郎獎 ◎ 日本Amazon讀者★★★★☆沉思感動推薦 長達半世紀的死刑囚教誨師生涯,他一生都獨自背負著死刑制度所帶來的痛苦與矛盾。從心靈深處擠出的話語,也將沉重的質問拋向我們每一個終須面對自己死亡的人。 ──作者 我推薦這本書給社會大眾,希望大家好好愛自己的兒女,永遠不要放棄他們。也要鼓勵社會大眾多關懷弱勢團體,不要讓他們因為被人忽略或受人歧視而心生怨懟,以致於憤怒而製造是非,破壞社會安寧。也願所有參與監獄的教誨者,好好參考本書,共同虛心學習,想出一個最有效的方法,去真正改變、更新人犯的生命。 ──更生團契牧師 黃明鎭 希望讀者能在本書所談到的死刑囚故事中,了解到自由的可貴,以及從他們犯了錯卻已無法捥回的悔意中學習尊重生命。 ──台北所榮譽志工 王長利 對我們而言,「死亡」總是個遙遠的話題,然而對於被判死刑的囚犯來說,「死亡」分分秒秒占據他們的思維。有的死刑囚選擇將所有煩惱忘掉,放棄一切,淡淡地等待死亡的來臨。有的死刑囚則努力尋找剩餘時間活下去的意義,內心塞滿各種照亮最後生命的風景。 教誨師,就是為黑暗監獄中死刑囚點亮人生最後一盞燈的救贖者。 當教誨師已超過世半紀之久的渡邊普相,在作者多次不斷拜訪下,終於鬆口答應作者的採訪,並公開當年的工作日誌。 在日本,死刑囚是到服刑當天早上才會獲得通知,因此他們怎樣面對「每一天都是最後一天」的心理壓力?他們如何度過這樣的每一天?本書收錄多位死刑囚的故事,闡述他們所犯下的罪刑,以及接受教誨師輔導後的轉變。最後,和這些死刑囚長相處的教誨師,還是必須面對他們服刑死去的殘酷事實。 本書不單只是一篇篇生動的故事,從每位死刑囚的經歷、轉變,都是一則則人性最真實的寫照,以及面對未知的死亡時,什麼是善、什麼是惡的最深刻領悟。
由愛出發,當一個善良勇敢的人 媽媽說:「面對向你乞求幫助的窮苦人,你絕不能視若無睹。」 爸爸說:「從今以後,你一定要跟善良朋友保持聯繫。」 老師說:「你們就是我的孩子,我真心愛你們,也希望你們愛我。」 這是義大利小男孩恩利科一整個學期的日記。生動紀錄了學校的生活點滴與趣聞,像是時而搗蛋打鬧,又時而互助互愛的同學們,以及老師每個月在課堂上分享的故事,還有爸爸媽媽的叮嚀留言。 從四年級小學生的目光,可以看到十九世紀義大利的日常生活,反映了孩子的純真與魯莽、細膩與義氣。循循善誘的父母與老師,在孩子犯錯時給予建議與指導,而當成人犯錯時,也同樣得到了孩子的理解與原諒。 「愛的教育」,是讓孩子保持善良體貼,慷慨地給予他人關懷,勇敢地面自己的過錯。教孩子如何愛人,也讓被愛的孩子學習感恩,不為他人家世階級而改變態度,尊敬每個踏踏實實勞動的人,愛家人、愛師長、愛同學朋友,並愛這個國家,從愛的角度體會這個世界。 本書特色 【影響義大利人最深的小說】 本書從翻譯引介進中文世界以來,一直是教育界重要的指定讀物,而該書一百多年前在義大利一推出就引起轟動,馬上成為中小學生必讀經典,可以說每個義大利人多少都曾經受這本書影響。《愛的教育》從1886年在義大利出版至今,銷量已經超過千萬,故事精采有趣,可說是義大利版的《頑童歷險記》,也是義大利最多人讀過的經典作品,每五個義大利人就有一個讀過《愛的教育》。 【中文世界最權威的完整譯本】 王干卿教授歷時12年,經過8次修訂,直接從義大利古文翻譯而成。《愛的教育》過去在台灣大多是從英、日文譯本轉譯成中文,鮮少有直接從義大利原文翻譯的版本,王教授的版本經過義大利政府頒獎認證,可說是目前中文世界最具權威、最完整的譯本。 【原版插圖】 本書中的插圖皆為義大利原文原版的插畫,畫風細膩寫實,完整呈現《愛的教育》原始風貌。 【改編卡通】 書中許多短篇故事相當膾炙人口,其中最出名的就是〈尋母記〉,日本還曾經改編成卡通《尋母三千里》,在日本、台灣播出時感動無數大人小孩。 【台灣第一位翻譯學博士專文導讀推薦】 陳宏淑教授畢業自台灣師範大學翻譯研究所博士班,是台灣第一人取得國內翻譯學博士學位,博士論文的主題正是《愛的教育》,可說是台灣《愛的教育》兒童文學翻譯的權威學者。
「半勒卡雷、半希區考克式,」作者近年來最令人毛骨悚然的驚悚小說 ——《紐約時報》書評家角谷美智子 教書事業一帆風順、外型帥氣,還是個運動好手的佩利格林•邁克皮斯,在他30歲生日那年開始思索,他是否想要一輩子都當個教書匠?在決定一腳踢開學術圈、決定奔向自由生活之前,他的女友葛兒•柏金斯也必須下定決心,是否該放棄即將展開的律師事業,追隨佩利去天涯海角? 作出決定之前,佩利邀請葛兒,利用他繼承來的一小筆遺產,在豔陽天飛往安地瓜來場網球假期。 本該操心兩人未來的度假旅遊,另一種「未來」卻不請自來:矮矮胖胖、輕微跛了一隻腳,與佩利截然相反俄羅斯富豪狄馬、度假島嶼的半個主人,同樣也是網球愛好者兼好手,在目睹佩利的高竿球技後盛情邀他打上一場;無法拒絕也難以抗拒與高手過招的佩利,進入狄馬的私人球場後,同時陷入狄馬與他的家人的包圍——死氣沉沉的大老婆、美豔神祕的大女兒、一對神情憂傷的小姊妹與兩個正值青春期的兒子,外加兩名保鑣組成的觀戰隊伍。 輸得心服口服的狄馬進一步邀請兩人到島上的別墅作客,但狄馬把佩利帶開、讓大老婆把葛兒帶開,開始隱密地向這位英國教師求援:狄馬是俄羅斯最大黑道企業的白手套,專門負責在全球各地洗錢,如今他的地位及人身安全受到威脅,他想要帶全家人投奔英國、想要佩利為他居中牽線…… 渴望「新人生」的佩利一下成了半個間諜,連葛兒也一起拖下水。 「儘管不是喬治‧史邁利,作者卻在《我輩叛徒》中創造了近年作品中少見的迷人、立體的角色;讀者之福是,勒卡雷先生把教條的、反帝、反西方的意識形態擱到一旁,反而把重點放在有血有肉的狄馬與佩利,以及兩名負責此專案的英國情報局官員赫克特與路克身上」《紐約時報》書評家角谷美智子如此評論道,「而路克就像是勒卡雷的另一位『完美的間諜』——一個不完全確定自己身分、卻急於歸屬到一個比他自己更大的東西裡頭,一個在家庭中不夠自在、唯有工作時才是他自己的男人……《我輩叛徒》中真正天才和令人心驚肉跳的,就是赫克特與路克如何周旋在狄馬與英國情報部門的交易之間……其成果便是作者近年來最令人毛骨悚然的驚悚小說。」
多少當年祕密,盡付笑談中? 在孟若於1990年出版的這部短篇小說集《年少友人》中,收錄了10部短篇作品,從第一篇談母親時代的「年少友人」,到最後一篇、發生在同輩身上的年少友人回憶,有如串起了十顆晶瑩的回憶珍珠——無論是當時多麼難以啟齒、害羞,哪怕是暗自懷恨到不歡而散的年少故事,事隔三、四十年甚至更久,人到中、老年再回想起來,竟然也感到那麼微不足道:有時候是儘管明白當年為何如此不甘,到頭來覺得其實也不過是小事一樁,何必鬧僵;或是經過風雨歲月,成為拿來與平輩或晚輩說嘴的話題,講起來雲淡風輕,想起來也覺得或許不值一提。 無論是母親淡淡說著如何為曾是室友的密友打抱不平(好友論及婚嫁的男友先是染指了她妹妹、娶了她;在妻子死後又搭上來照顧的護士),但密友卻指稱母親這是在挑撥離間,兩人終究不再聯繫;或是與情夫為了年少時發生在鎮上的性醜聞,竟然以難聽的言詞攻擊對方;還是曾經瞧不起自己的獨眼龍弟弟、後來與有婦之夫私奔、又回到鎮上,終身未嫁但始終由弟弟看照的鄰人女孩……一如《出版人周刊》所描述的: 「你很難去判斷孟若的神妙之處是她對那些角色的塑造,還是她對於自己所擁有資源毫無失誤的掌控,她……以對生活與小說精準的知識,協以創造力寫作。」
管教,不該只是管教 而是用孩子聽得懂的語言、能理解的方式、可以有效改善的方法, 讓孩子在觀察父母的過程中,反省、模仿和學習, 進而發展獨特的自己。 國小,是每個孩子從家庭走向社會的第一站,作者在學校服務許多年,接觸過非常多的孩子,也和父母及老師們一起合作。幾年的經驗累積下來,他發現每一位父母都知道家庭教養的重要,但當孩子在學校或家中遇到問題時,大部分爸媽想到的都是要怎麼處罰孩子,他會盡量跟爸媽解釋一個很重要的原則:「管教」的確包含處罰的成分,但是處罰並不代表管教的全部。 ★本書收錄 ★ l 20個實際案例:每個案例故事的背後,都是好幾個孩子親身遭遇的縮影與剪輯而成。本書收錄心理師在校園進班觀察、實際治療或與各校合作的大量案例、輔導經驗與實際成效。將真實故事精華匯集成20個家長與老師最常碰到的問題。 l 心理師專業引導:透過心理師引導,父母可以從20個實際故事中發現自己孩子的縮影,具體瞭解孩子種種行為背後的可能原因。 l 教養關鍵步驟+句型:實際有效步驟,搭配關鍵句型,建立親子間的有效溝通管道,緊密關係。 l 家庭、學校雙管齊下:教養孩子,父母和老師必須站在同一陣線,互助合作。書裡針對行為產生的原因,提供父母實務上有效,也可以在家操作的具體建議和步驟。從學校老師的角度,討論該如何協助孩子所面臨的各種問題。從家庭、學校雙管齊下。 ★教養生活類型題 ★ 生活類型題1. 為什麼孩子做事總是拖拖拉拉,非要三催四請或開罵才肯去? 【心理師怎麼說】 l 給孩子指令時,先確定他有專心在你身上,並確定指令是否清楚完整。因為當孩子不專心或訊息一下子太繁雜時,接收就會有困難。如果接收不完全,理解也就跟著出錯,當然無法做出適當反應。命令要把握精簡、短小的原則。 l 如果注意力跟命令都沒問題,但孩子就是不理你,甚至唱反調,這可能代表家裡管教方式出了問題。孩子為什麼遵守爸媽的指令?因為指令在孩子心中有分量。而分量則是看孩子遵守指令的後果以及他與爸媽的關係而決定的。 【教養思考】 l 孩子還小時,爸媽要做的事情就是建立起孩子「服從指令」的行為。重點倒不在於孩子做了什麼,而是孩子是否有照你所說的去做。 l 下指令時,盡量中性堅定,減少轉圜或討價還價的空間。有些家長會說:「寶貝~幫媽媽把掃把拿來,好不好呀?」、「幫爸爸把電視關上,可以嗎?」若孩子拒絕,往往就容易出現爭執。切記,說話的分量,不等於說話的音量,而是來自於孩子知道你在他心中的重量。 【關鍵句型】 l 下指令時,你可以說:「小明,現在請幫爸爸把電視關上。」 l 孩子完成指令時,你可以說:「太好了,你有照著爸爸媽媽說的話做」、「爸爸喜歡你照著爸爸的話去做事情」,這些對孩子都是相當大的鼓舞。 生活類型題2.我不會懲罰小孩,為什麼他做錯事還要對我說謊? 【心理師怎麼說】 l 發現孩子說謊時先別生氣,你必須瞭解「說謊」代表孩子的大腦功能又進步了! 孩子要說謊,代表他必需要綜合目前掌握到手邊的資訊,將事實透過資料的調整跟安排,重新塑造出一個表面上合理,並且不會被發現的說法(謊言)。這涉及到的能力相當多,不是每個孩子都能夠辦到的。 l 孩子為什麼要說謊?其實爸媽只要想想自己小時候的經驗就能理解了。孩子說謊,通常有幾個原因:(1)逃避處罰、(2)得到獎賞、(3)照樣學樣與(4)搞不清楚狀況。 【教養思考】 l 我們可以嘗試理解,孩子因為不喜歡被處罰或其他因素所以說謊的心情,但同時爸媽也應該讓孩子學習到,有時候學習去面對恐懼、去努力爭取喜歡的事物本身,就是充滿勇氣並且令人敬佩的一件事,而這也是日後會是孩子重要的無形資產。 【關鍵句型】 l 當證據不充分,而孩子仍然否認時,我們可以和孩子面對面,看著孩子的眼睛,請孩子看著自己,溫和但嚴肅的說:「你的意思是說你(孩子說謊的內容),你現在看著我並且回答我,你確定你說的正確嗎?(你有多相信你說的話)」。 l 大部分孩子會出現許多扭捏不安或緊張的反應,這時可以再問:「我再給你一次機會,把你知道的部分說清楚。」 ★各界陪伴推薦 ★ 「這是一本幫助父母與師長共同溝通的教戰手冊,讓父母親與老師手牽手,家庭與學校結合,共同理解孩子面臨問題,並具體幫助孩子過難關。」── Choyce(郭宜亭)親職教養作家 「書中充滿著心理專業與細膩,非常貼切反映孩子成長的現況。透過文字細細品味,讓親師生在溝通上,優雅自在。」── 王意中 王意中心理治療所所長/臨床心理師 「當大人在處理小孩問題行為,理智斷線、情緒快失控時,本書彷彿是絕佳暫停鍵,提供心理跟行為科學專業角度,邀請大人蹲下來,用溫暖、包容跟平行的視角,陪伴孩子一起成長。」──李宜蓁 親子天下資深撰述 「這本書的出現彷彿及時雨,在我正需要的時候提供了有效的策略。陳品皓心理師在書中說明對孩子下指令不是邀請,對很多父母來說可算是暮鼓晨鐘。」── 卓惠珠(花媽) 《當H花媽遇到AS孩子》作者 「教小孩不是容易的事,但是教小孩的父母或老師要能學習到正確有效的方式往往更困難。理論太簡單需要能舉一反三,太困難沒人弄得懂。本書提供最棒的案例學習喔!」── 黃偉俐 黃偉俐身心科診所所長 「面對孩子們的各種負向行為:挑釁、對立、反抗、暴衝、搞破壞、不語等,真正需要的是去理解他們,給予協助與支持,讓他們在經驗中習得適當的反應方式,變得成熟與自信自在!」── 廖芳珍(澐媽) ★本書適合 ★ l 家中有學齡期兒童,或將步入學齡期孩童的父母 l 學校老師、輔導室老師 l 社工師、臨床及心理諮商師,兒童治療師 l 對兒童行為情緒問題有興趣的讀者 本書特色 ※ 心理師連環漫畫:將老師與家長、孩子間的相處、摩擦、爆笑等生活鏡頭以漫畫方式貫穿全書。 ※ 附錄檢附測量表格:實用生活教養表格,加強親子間的溝通管道,實際瞭解孩子的內心世界!
原諒,是一門將創傷轉化為智慧的偉大藝術。 擺脫受害者心態,重新找回生命主動權! 原諒是一件很困難的事嗎? 如何放下創傷的負面情緒,走出過往的傷痛? 這是一本關於「為何原諒」及「如何原諒」的使用者指南。書中收錄近五十篇短文,鉅細靡遺闡釋關於「原諒」的心理行為狀態等各種面向,例如:為什麼要原諒、不原諒的後果、原諒的好處、原諒的對象、原諒的技巧、如何克服原諒的阻礙……等,更精闢說明「與自己和解」、「面對死亡」、「創傷帶來禮物」、「假原諒」、「原諒的介入」等深刻的觀念。書中設計許多有趣的「原諒小練習」引導原諒的技巧,讓閱讀和實踐起來都輕鬆而有趣。 原諒是一種積極的力量,也是主動權和選擇權的掌握,然而知易行難,它不但需要面對真實自我的勇氣,也需要時間與過程。原諒就能讓我們從壓力、恐懼和沮喪中解脫、提昇自尊、促進人際關係,更能藉由內心建立的平和與自信改變自己,迎向和解幸福的人生。 ★獨創「四段式原諒法」,輕鬆演練原諒技巧。 〈原諒宣言〉——四段式原諒法 第一步:說出需要原諒的人、為了什麼事。 第二步:承認需要釋放什麼感受,以便讓自己能夠原諒。 第三步:說出可以從原諒中獲得什麼好處。 第四步:全心全意的投入原諒。 ★附錄「原諒分享包」,提供暗示、冥想、儀式、自我轉化等落實在生活中的小練習,療癒傷痛並重新愛自己,體會生命的美好。 本書特色 有別於悲天憫人的講道和美德勸誡的論調,作者對「原諒」這種知易行難的心理行為提出不同的思考。他分析「原諒」對我們身心靈所產生的實質利益,鼓勵讀者擺脫受害受虐者的心態,從創傷中找到建設性的智慧和勇氣。 書中的「原諒小練習」巧妙跨越身心靈的認知和修練,擺脫枯燥的冥想及形式化的勵志宣言,以一則則結合個人體悟的小故事輔助說明、引導出本書要旨——原諒別人就是善待自己——是引人入勝的一本書。
針對大考作文逐招逐式點破,任何作文題目都能寫。 南一中高材生教你用心閱讀與生活,寫作文也可以好輕鬆。 作文自學最佳練功秘笈,讀完快速提升寫作力。 為什麼平常的書寫很愉悅,變成了考試或作業,就不是那麼回事了? 林皇德老師說:「命題作文就是題目與自己的生命所擦出的火花。不需要畏懼,不需要恐慌;不必補習,也不必特意準備。你只需要好好的閱讀與生活,閱讀更多人生的故事,睜開眼睛看看身邊的一切。」 學測與指考的命題作文雖有固定題目,但題目的範圍極廣,近年出現過的題目如:自勝者強、人間愉快、通關密語、獨享、我可以終身奉行的一個字、遠方、圓一個夢等等,而且不限論說、記敘或抒情,也不像古時的八股文,嚴格限定文章架構。它給予學子很大的揮灑空間,無論你想講一個故事,說一段道理或是抒發一份情感,都是被允許的。根據大考中心公佈的作文佳作來看,論說文一直是寫作主流,然而,近年來寫作題目開始強調個人經驗的抒發。 本書依寫作題材分為情感、成長經驗、觀察與旅行、議論與批判四輯,精選南一中學生的優秀作文,每篇作文都有老師的評語,以淺顯易懂的話語,搭配高中課文與歷屆大考試題,點出最實用的寫作秘訣,讓讀者快速掌握寫作要領。不僅是學生自學作文的練功秘笈,也是學校教師教學必備的課堂教材。 ◎本書特色 觀摩佳作:南一中學生的課堂作文精選集,大考作文的最佳示範。 掌握要領:每個題目均有老師傳授寫作技巧,學生作文則是具體範例,兩者搭配閱讀,讓你短時間掌握寫作要領,把文章寫好。 青春書寫:15-18歲的少年,書寫自身經驗,關注腳下土地,語言清新,深刻動人。 大考作文:近年來寫作題目開始強調個人經驗的抒發,本書超過一半的篇幅提供情感與成長經驗的書寫範例。 ◎來自學生的推薦 這本書不只讓我看到一篇篇的散文,更流露出每個人心中的一塊田地,不論是自己對社會的現實與理想,抑或是回憶往事時的喜悅與感慨。雖然許多題材來自考試卷,然而這本書並不只為了大考而存在,更能在閒暇時洗滌心靈。——臺南一中104年學測滿級分 李述辰 每個人都有自己的故事,也都是自己故事的最佳演說家,透過閱讀這本書,看到同學們青春的故事,也看到了他們是如何表達心中的感動。儘管是命題式作文,我們仍然能以自身經歷,試著注入自己的靈魂,在考試產物的作文中,找到對自己生命的解釋;也在這欣賞與觀摩中,學習到掌握文辭的能力,看到自己未曾發現的精彩與美妙。——臺南一中104年學測滿級分 蕭惟先 仔細閱讀每篇引人入勝的佳文,相較於自己總在陳腔濫調的死胡同中打轉,這些作者總能在慣見的題材中注入創意的巧思,令人耳目一新。而字裡行間蘊含的細膩情感如春日細雨,滲入心底深處的角落,久久不散,彷彿我也隨之走過同樣的心情、同樣的人生境遇......而文末講評精闢剖析,讓我們得以一窺作者的悉心鋪排,期待將來自己也能以同樣精緻的文字使人驚艷。青春飛揚,盡在筆墨之間。讀完此書,忍不住想提起筆,為自己十七歲的夢留下紀錄。——武陵高中220語文資優班 胡若水 少時的言語,總有些許青澀,傍有一絲執拗;或感懷生活中的末節細行,或回憶從前的年少輕狂,在建構自我的道路上,有太多的心聲想傾吐,有太多觸發的感動欲暢懷。憑著澄澈的感觀,以飽滿、流暢的文筆,記錄下最真摯的韶華縮影,此書不僅是一本精湛的文選集,更能在閱讀中與年齡相仿的同儕切磋,進而發覺寫作的趣味與奧妙,其中由小見大的切入點、聚焦描寫的技法、嚴謹的結構鋪敘,和細膩又不失真的情感展露,皆是我們面對作文時可貴的仿效對象。讀完本書,你或許會對文章中似曾相識的境遇與感悟會心一笑,也或許你已禁不住內心中的蠢蠢欲動,那就不必遲疑,執起富有思想的筆,寫下屬於自己的青春紀行。—— 武陵高中220語文資優班 黃琇淇
推理作家 呂仁 《開膛史》作者,心臟外科醫師 蘇上豪 共同推薦―― 在巫術仍盛行的中世紀, 唯有博學多聞、相信科學的劊子手能屢破奇案! 面對疾病時,他們仰賴醫學; 但面對惡魔時,究竟該用刀劍阻擋?或以信仰為盾? 又或者,只有劊子手的屠刀能拯救他們? 為了還願,瑪德蓮娜和西蒙一同前往安德希斯朝聖,在當地修道院遇見孤僻的教士維吉留斯,並在他的實驗室見識到驚人景象――斗室之中,有一名美麗的女子。她一頭金髮,嘴脣豔紅如血,但口中說出的卻非人類語言,而是叮叮噹噹的鐘琴聲。「她」並非人類,是由齒輪和金屬組成的機器人。 同時,鎮上無端爆發傳染病,不管是鎮民或朝聖者皆一一倒下;而且,由修道院保管的聖體也在節慶前夕神秘消失!這些插曲使瑪德蓮娜與西蒙隱隱覺得,安德希斯沒有想像中單純。最糟的是,在他們拜訪教士後不久,他的實驗室就遭人闖入,教士助手被詭異的火焰燒死,維吉留斯失蹤,那具女機器人也不知去向。雖然不願做此揣想,但他們仍不免懷疑:難道,這起謀殺真的像鎮民所說,機器人獲得了生命,殺害助手、綁架它的創造者後畏罪潛逃? 黑暗的地窖中,衣裝華麗的「她」滾著裙下的滑輪,體內響起齒輪的嘎吱聲, 嘴脣一張一闔,吐出惡魔的話語: 「為了獲得能拿來消磨時間的玩具,我已經等了好久、好久……」
當你不再迎合他人改變自己,堅持過自己的人生,你就已經改變了! 《被討厭的勇氣》作者最新力作! 全面理解自我啟發之父阿德勒的智慧。 迎合別人對自己的期望,等於放棄自己的人生! 阿德勒說人是社會性的生物,但也因此我們活在別人的期望下:優異的成績、高薪的工作、美滿的家庭……讓我們愈來愈急著迎合這些標準,反而將自己真正熱愛的、可以感受到幸福和自信的事物擺在一邊。 想要活出自己的人生,就要先喜歡目前的自己。你的短處其實也是另一種優點,不健談其實意味你是個好聽眾。即使沒有豐功偉業,你的存在對身邊的家人和朋友來說也是一種溫馨的貢獻。因此,怎能不喜歡這樣的自己呢? 不管你決定怎樣的生活方式,都是因為它最符合你的個性,就該好好堅持並不受別人評價影響。理解到自己和別人的不同,我們也才能尊重別人的標準,平等對待身邊的朋友、家人。 作者多年深入研究阿德勒的自我啟發心理學,在本書中將阿德勒談論自己、他人、生命的觀點做了全面性的融合,以深入淺出的筆調讓我們更新看待人際關係的角度,結合多年心理諮商的心得和當今社會的潮流,廣泛談論婚姻、家庭、職場夥伴等日常生活議題,讓我們用更有質感的方式看待人生的意義和追求幸福。 【認識阿德勒】 奧地利精神科醫師阿德勒(一八七〇~一九三七),與佛洛伊德、榮格並稱「心理學的三大巨頭」。阿德勒出身於猶太家庭,他之所以想成為醫師,並非要賺取金錢或名聲,而是想要改變世界、拯救世人。阿德勒與學者型的佛洛伊德不同,他選擇走上診療而非醫學研究之路,一開始是以內科醫師的身分開業。阿德勒活動的基礎自始至終都不在大學,而是在普通人聚集的地方,因此他的學說一直都以人和生活環境息息相關。
「薩爾加多的凝視」紀錄片主角薩爾卡多最完整的傳記 電影大師文溫德斯最新作品 奧斯卡 最佳紀錄片提名 坎城影展 一種注目評審團特別獎/人道精神特別獎 法國凱薩獎 最佳紀錄片 美國獨立精神獎 最佳紀錄片提名 金馬影展 觀眾票選最佳紀錄片 看過薩爾卡多的人文、生態攝影,聽過他訴說大地的故事, 你再也忘不了原來地球這麼漂亮,卻也這麼多傷口。 收錄超過40幅震撼人心作品。 薩爾卡多是當今最偉大的紀實攝影家。 ──The Sunday Times 薩爾卡多是當代一位不可多得的社會紀實大師級攝影家,他以人類學的眼光、人道關懷的角度、影像創作的見證人,注視全球弱勢族群近三十年來的命運和發展。 ──蕭嘉慶 世新大學助理教授 正在全球巡迴展出「創世記」(Genesis)的紀實攝影大師薩爾卡多,年輕時曾是國際咖啡組織的經濟學者,收入優渥,然而在偶然的機會下,他拍攝勞動的工人,深深領會到相機更能揭櫫資本主義對邊陲國家的剝削與不公,於是在二十九歲時決然辭去舒適且前途看好的工作,揹起相機,投入獨立攝影師一行。爬山涉水,忍受惡劣的生存環境,只為將農民、礦工的生活境況傳達給世人。 一九四四年出生於巴西一座農場的薩爾卡多,從小就過著和大自然融合、不追求經濟獲利的生活。隨著巴西發生政變,政治傾向激進的薩爾卡多和妻子在一九六九年逃到巴黎,完成博士學位,爾後成為獨立攝影師。一九七九年薩爾卡多加入了馬格蘭攝影通訊社,並於一九九四年創辦了亞馬遜影像圖像社。 瘋狂是薩爾卡多最佳的人生形容詞。他不只冒著生命危險出沒在叢林和戰地中,更在家鄉被砍划的林地,重新栽種二百萬棵樹木,還給地球一片綠意。 雖然全世界已經認識薩爾卡多了,但關於他的成長、他的政治思想、他對於經濟、戰亂、生態的投入,卻一直沒有完整的敘述。本書第一次完整敘述了薩爾卡多一生的傳奇。 薩爾卡多重要得獎紀錄: ◎一九八二年 尤金.史密斯人道主義攝影獎,美國。 ◎一九八四年 以《其他美洲人》獲巴黎市府獎和柯達獎,法國。 ◎一九八五年 世界新聞攝影獎,荷蘭。 ◎一九八七年 「年度最佳攝影師獎」 ,美國雜誌攝影師協會,美國。 ◎一九九○年 新聞攝影獎,佩皮尼昂國際攝影報導節,法國。 ◎一九九三年 以《工人的手》獲圖書獎,亞爾國際攝影展,法國。 以《工人的手》獲「世界飢餓年之哈利.薛平媒體獎」新聞報導攝影獎,美國。 ◎二○○一年 美術榮譽博士,新學院,紐約,美國。 美術榮譽博士,波士頓藝術學院,萊斯利大學,波士頓,美國。
從日常生活大小事,看懂有趣的大腦科學研究。 為什麼可以認出常見的陌生人,卻叫不出多年不見的老朋友的名字? 為什麼有的人天生是左撇子? 為什麼可靈活運用雙手的人口吃或閱讀障礙的風險較高? 為什麼搔自己的腳不會感到癢呢? 電腦運算速度再快、鯨魚的腦體積再大,就是沒有人類大腦那般的敏銳性和創造力。人腦的運作一直以來都像謎一般,至今仍無具體的答案。 到底人有無自由意志?或只是受大腦化學反應驅動的機器?作者以深入淺出、條理清晰、不時帶點幽默的筆調,將近半世紀以來心理學和大腦認知科學的研究和實驗新知,條列出二十一項我們日常生活中最常遇到的議題,例如兩腳走路的平衡感、對臉孔的記憶力、大腦如何過濾外部資訊讓我們集中注意力等等,引領我們重新認識神祕的大腦,並戳破大腦只能發揮10%、以意志力將湯匙扭曲等謎團。
全美最夯的五顆星課堂管理手冊 從原則到方法,從理論到實踐,缺一不可 教學現場的豐富案例,擺脫教科書刻板印象 廣獲教育工作者一致推崇,譽為教育界「心靈雞湯」 《優秀老師養成計畫》套書包含了《優秀老師大不同:課堂上17件最重要的事》與《優秀老師這樣做:輕鬆應付課堂挑戰50招》二書。這套專業又實用的「課堂管理指南」由美國教育界鼎鼎大名的績效管理權威陶德‧威塔克教授執筆撰寫。他以長期研究教師績效與教學管理的經驗,彙整成精闢簡要的論點,他認為要成為一個高成效老師,除了滿腔熱誠,更有具體可行的課堂管理方針可供參考與學習。 《優秀老師大不同》點出17項高成效老師的課堂管理原則,包括核心信念、行為態度、互動方式與課堂管理技巧等各種面向;而《優秀老師這樣做》則將上述觀念結合了兒童心理、認知行為和專業策略,進一步發展成更為具體清晰、容易操作且絕對有效的方法,來改善學生偏差行為,活化教學氣氛,以期達到提升教學成效的目標。兩本書的策略和作法一脈相承,從理論到實踐,形成一系列相輔相成的完整指南。 陶德教授除了精通理論的建構,更是經驗豐富的第一線教學工作者,他在書中旁徵博引課堂上實際的案例,來說明相關的實踐策略,這些每天在教學現場層出不窮的疑難雜症,對教師們來說莫不充滿熟悉感,因此這套書甫一出版,馬上獲得廣大教育工作者的高度共鳴。教師讀者紛紛表示:「非常實用!」「只要參照書中建議建議,真的能掌握到與學生、家長、同儕互動的訣竅,輕鬆化解困擾已久的教學難題。」 尤其值得一提的是,這套書高度肯定了「好老師」存在的價值。陶德強調,在整個教育體系當中,只有「老師」這個環節能發揮最大的影響力。「以人為本」的教育除了帶給教育工作者莫大的鼓勵與肯定,更讓此套書的出版在現今多元教學方案爭議不斷之際,尤具意義。 這套書鼓勵每一位身處第一線奮鬥的老師:優秀不是天生的,只要做好課堂管理,掌握高效策略,每位老師都能成為家長歡迎、學生愛戴、自信又快樂的優秀老師。 本書特色 新手/資深教師每日必備課堂管理教戰手冊 不必吼叫的課堂管理法,中小學第一線優秀老師養成術 17個原則+50個有效的策略=優秀老師減壓必備技巧
史上最年輕的諾貝爾講得主吉卜林寫給孩子的成長故事書! 自然與野性的想像力大進擊,陪伴每個孩子成長的動物童話。 生長於印度的英國作家吉卜林,以豐富的遊歷見聞和對自然大地的觀察,加以高超的文學技巧,在著名的代表作中展現了對野生動物、自然環境和人類文明的熱愛與關懷。膾炙人口的《叢林之書》及續篇是描寫印度熱帶叢林中「狼孩子」的冒險旅程,除了對動物生態有細膩描繪,也突顯人類追求文明與回歸原始自然的矛盾情節。作為兒少文學「動物故事」的先驅,《叢林之書》影響後代十分深遠,數度被改編成動畫「森林王子」和迪士尼電影。 至於《原來如此故事集》則是吉卜林為愛女約瑟芬所撰寫的12則探討萬物形成及文明發展的「床邊故事」。這些寓言鋪陳意想不到的情節,誇張卻不失邏輯的推理,再搭配上細緻的插圖和幽默的詩歌,每個故事都讓大人小孩讀得津津有味、愛不釋手。 從《叢林故事及續篇》到《原來如此故事集》,兩部作品所呈現動物和泛文明題材,無疑展現了自成一格的閱讀脈絡。在工業革命和城市高度現代化之後,吉卜林的作品一貫圍繞著自然野性與社會規範的辯證和掙扎,他以詩人特有的想像力和生花妙筆,充分傳達了文明演進與回歸自然的反省意識。 為了展現故事的情境,這兩部作品都搭配了有趣的插圖,讓讀者除了悠遊於文字構築的世界,也能享受一場視覺饗宴。《叢林之書》邀請知名插畫家王建傑繪製充滿自然風格的水彩畫,精妙捕捉動物主角的神韻,傳達叢林多采多姿的鮮活氣息。而《原來如此故事集》則收錄吉卜林親手為每個故事繪製的細緻插圖,讓場景與細節無不栩栩如生,讓人對每個故事都印象深刻,回味無窮。
用畫畫激發孩子的創造力!美國暢銷超過10年、銷售超過30萬本的親子美術暢銷書。蒙那特的美術教學,幫助孩子在閱讀,寫作,數學及語言都成長了20個百分率。不會畫、害怕畫,只是因為不知道如何看和思考。作者夢娜認為人們無法在繪畫中游刃有餘的主因,為眼睛所見的過於複雜,且沒有一個系統可用來分析這些複雜的數據。因此她設計出「形狀字母」,這個系統包含了形狀的五大基本元素。任何想畫的物體,可完全單就運用此五基本元素來分析。這個方法簡單易懂。這本易學的繪畫教學方法,單元課程的編排方式,不管對各個年齡層的孩童或是畏懼繪畫的成人初學者,都已得到令人驚奇的結果。她的獨特繪畫課程在教育界創造了一個革命性的進展,數千名的學生透過學習「蒙那特教學法」得到無比的樂趣及自信。
如果愛是我們仍可背叛的東西,請記住,我已經背叛你好一段時間了。 《完美的間諜》一直是我最喜愛的一本小說…… 我的寫作生涯始終揮之不去的,是我未曾表白的回憶: 異於常人的童年,以及我那位異於常人的父親。 ——勒卡雷 戰後最佳的英文小說。——諾貝爾文學獎候選人、《人性污點》作者Philip Roth 勒卡雷是最好的間諜小說家,這本書是第一流作品,可能是他的最佳代表作!──《紐約時報》 勒卡雷的最佳作品!當代巔峰之作!──《洛杉磯時報》 這不是一般的間諜小說,它的精緻、複雜,可能甚於真實的人生。──《圖書館月刊》 勒卡雷是當代最偉大的間諜小說大師。──《新聞周刊》 當代第一等的間諜小說家!寫得真好!──《華盛頓時報》 馬格納斯‧平恩,聲望如日中天的英國駐維也納外交官,在返國參加父親瑞克的喪禮後,讓自己從此消失人間。他住在從無人知曉的旅店裡,想要記錄下一個騙子的高明故事——他的父親——如何使他的愛與背叛,成為生命中無可分割的一體兩面,並令他成為一名完美的間諜。 親生父親瑞克、如父的友人愛塞爾,以及如父的長官傑克,馬格納斯在三人的調教下,熟練了為愛背叛,與為背叛而愛的藝術。當瑞克的死令他的世界失去平衡,銷聲匿跡的馬格納斯成為地下世界追捕的頭號要犯:擔心與期盼他變節的同事和敵人各出奇招尋人——而唯有解開情報官如在迷霧中的一生經歷,才有可能找到他的藏身處…… 勒卡雷以父親的真實縮影、他遍及世界各地的犯行,和自己非黑非白的灰色童年,寫就了這部史詩風格濃厚的半自傳作品。 本書特色 格雷安.葛林有句話我引用過不下千遍:「童年是小說家的存款。」我爹羅尼最愛吹噓他這輩子沒看過半本書,包括我的,但葛林的這句話一定很討他歡心。羅尼老是說,如果沒有他,我就什麼都不是。很可能,在我寧可不去想的某些方面,他是對的。 父子關係對決 《史邁利的人馬》一書中,勒卡雷在序文自承史邁利是他的代理父親,他真實的爸爸又是什麼人物?實際生活中,勒卡雷的騙子老爸如何影響了他的一生?勒卡雷又怎麼跨過不幸的童年,創作了自己的人生? 真假人生對照──勒卡雷最真版 《德國小鎮》的那個「實際年齡老得會讓年輕人嚇倒,又年輕得會讓上了年紀的人嚇到」的特納,是勒卡雷的部分縮影,還有更完整的「勒卡雷」,盡在《完美的間諜》的平恩! 如果你愛勒卡雷,自然不能錯過了解勒卡雷的最佳機會,如果你還不知道勒卡雷,請從勒卡雷的半自傳開始了解偉大的間諜大師! 本書曾被改編為BBC電視影集,本書是勒卡雷自己的最鍾愛作品!
2001年,新世紀的第一年,不是為了攻打特洛伊城,也不是因為電腦病毒,木馬這次是為了閱讀而存在。新世紀的木馬,這次要推動新新文藝復興運動,從文學、藝術與建築的領域出發,成為兼具深度與廣度的知識傳遞者,接著並計畫將出版觸角延伸至百科圖鑑、圖文漫畫、偵探推理、類型閱讀...
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