從來就不是個喜歡上學的孩子，小學四年級時，還曾經因為討厭上數學課，產生嚴重頭痛症狀，需要就醫治療。

但是老是稱病不去上學也不是辦法，所幸在那個交通和治安還算令人放心的年歲裡，讓我在獨自徒步上學這檔事裡，找到了可以支撐「到學校學習」的樂趣：沿路幫雞蛋花、九重葛、朱槿編號排隊，她們可都是我的花仙子，沿路幫忙打敗妖魔鬼怪，保護我平安到校；而校門口的噴水池就成了護城河，一定要昂首闊步走進去，才會充飽勇氣、威風凜凜！

所以，當我看到「騎著恐龍去上學」這本繪本時，整顆心簡直是「嗯……」一秒鐘立刻融化了！真恨不得自己還是史派修學校的小學生哪，可以搭乘恐龍校車上學，真是史上無敵酷，試問哪個小孩還會賴床耍廢、裝病逃避呢？！應該天天被這樣的歡快感染，連學習都有無限量的進展吧？！

我喜歡創作者在上學工具這件單純的事情上，給予無窮無盡的想像與無邊無盡的容量。就像藏在書衣裡面畫著的，世界各地各種不同的上學方式：搭著流籠、划著輪胎、乘著熱氣球、騎著駱駝等等，顛覆我們對於日常例行性上學的想像；也喜歡故事裡點出維護小雷龍校車這項交通工具，所必須因應的相對措施：如「恐龍專用道」、「飼料補給站」、「馬路維修隊」，提醒我們歡樂列車背後的諸多準備工事，如何應援這樣的校車模式……至於最後因為小雷龍出任務不可避免地毀損了許多公物，拿到許多罰單而需要暫時置放在體育館裡，結果意外地變成孩子的多功能超級大玩具時，更是一個完美的大驚喜！不禁讓人希望，如果教育體制可以讓小朋友懷著這樣的懸念異想與奇幻想像去上學，豈不是太棒了？！