監修 |渡邉義浩 漫畫 |神武廣慶 原作 |三上修平 編著 |入澤宣幸 審訂 |曹若梅 翻譯 |李彥樺
學者專業導讀、各界讚譽推薦
呂捷| 歷史老師、余遠炫| 歷史專欄作家、曹若梅| 歷史老師、莊惟棟| 國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、許媛婷| 國立故宮博物院圖書文獻處副研究員、蔡蔚群| 北一女歷史老師
（依姓名首字筆畫排序）
呂捷 | 歷史老師、余遠炫 | 歷史專欄作家、曹若梅 | 歷史老師
莊惟棟 | 國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委
許媛婷 | 國立故宮博物院圖書文獻處副研究員
蔡蔚群 | 北一女歷史老師
三國是個戰亂的時代，卻也是個活力十足的時代，文臣、武將、謀士、統帥，在這個舞臺上爭相上場競賽，既鬥勇也鬥智，論輸贏也論成敗。我們則是大贏家，笑談古今，記取教訓，活用人生。不管你用何種方式認識這個時代，都會被它深深吸引，然後編織著屬於自己的三國夢想。
── 余遠炫（歷史專欄作家）
俗話說「老不讀三國」，並非如此！三國故事老少咸宜，漫畫三國包君滿意。本套書透過畫家的筆法，人物塑造活潑，事件說明清楚，對白設計生動，再補充歷史知識，增進讀者對三國的深刻了解，兼具教育意義與樂趣，也開啟孩子的求知欲，讓人沉浸書中樂此不疲。
── 曹若梅（歷史老師）
視覺是第一感知衝擊，影像與文字的搶位，永遠是影像圖片占據主角優勢，就像好的說明書與介紹總是圖文並茂。在先備知識或生活經驗積累較為不足時，若有具象的圖示引導，「像顯可徵」的威力恰好能提升孩子的閲讀自主力。因此我特別推薦這套漫畫式的歷史圖書。
── 莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委）
和大家一樣，我的中小學階段很愛看「漫畫」，一入迷就從天亮到天黑了，絲毫不輸給今天的「動漫迷」。因此，我誠心推薦各位小讀者在進入三國動漫世界前，先接觸這套兼具史實與趣味的歷史漫畫，那麼對歷史人物的認識，就會朝著領袖人物的氣度、資質及領導才能的方向前行，在潛移默化中成就無限的未來。
── 許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
漢帝國崩潰，無規、無則、無常。處處有機會，人人爭出頭，成就了三國這個英雄輩出的時代。漫畫三國鮮明的人物形象，可以是引人入勝的起點：透過多種資料、觀點比較，提出質疑，澄清史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。
── 蔡蔚群（北一女歷史老師）
── 余遠炫 （歷史專欄作家）
── 曹若梅 （歷史老師）
── 莊惟棟
（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委）
── 許媛婷
（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
── 蔡蔚群 （北一女歷史老師）
學者專業導讀、各界讚譽推薦
呂捷| 歷史老師、余遠炫| 歷史專欄作家、曹若梅| 歷史老師、莊惟棟| 國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、許媛婷| 國立故宮博物院圖書文獻處副研究員、蔡蔚群| 北一女歷史老師
（依姓名首字筆畫排序）
學者專業導讀、各界讚譽推薦
呂捷 | 歷史老師、余遠炫 | 歷史專欄作家、曹若梅 | 歷史老師
莊惟棟 | 國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委
許媛婷 | 國立故宮博物院圖書文獻處副研究員
蔡蔚群 | 北一女歷史老師
（依姓名首字筆畫排序）
三國是個戰亂的時代，卻也是個活力十足的時代，文臣、武將、謀士、統帥，在這個舞臺上爭相上場競賽，既鬥勇也鬥智，論輸贏也論成敗。我們則是大贏家，笑談古今，記取教訓，活用人生。不管你用何種方式認識這個時代，都會被它深深吸引，然後編織著屬於自己的三國夢想。
── 余遠炫（歷史專欄作家）
俗話說「老不讀三國」，並非如此！三國故事老少咸宜，漫畫三國包君滿意。本套書透過畫家的筆法，人物塑造活潑，事件說明清楚，對白設計生動，再補充歷史知識，增進讀者對三國的深刻了解，兼具教育意義與樂趣，也開啟孩子的求知欲，讓人沉浸書中樂此不疲。
── 曹若梅（歷史老師）
視覺是第一感知衝擊，影像與文字的搶位，永遠是影像圖片占據主角優勢，就像好的說明書與介紹總是圖文並茂。在先備知識或生活經驗積累較為不足時，若有具象的圖示引導，「像顯可徵」的威力恰好能提升孩子的閲讀自主力。因此我特別推薦這套漫畫式的歷史圖書。
── 莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委）
和大家一樣，我的中小學階段很愛看「漫畫」，一入迷就從天亮到天黑了，絲毫不輸給今天的「動漫迷」。因此，我誠心推薦各位小讀者在進入三國動漫世界前，先接觸這套兼具史實與趣味的歷史漫畫，那麼對歷史人物的認識，就會朝著領袖人物的氣度、資質及領導才能的方向前行，在潛移默化中成就無限的未來。
── 許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
漢帝國崩潰，無規、無則、無常。處處有機會，人人爭出頭，成就了三國這個英雄輩出的時代。漫畫三國鮮明的人物形象，可以是引人入勝的起點：透過多種資料、觀點比較，提出質疑，澄清史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。
── 蔡蔚群（北一女歷史老師）
三國是個戰亂的時代，卻也是個活力十足的時代，文臣、武將、謀士、統帥，在這個舞臺上爭相上場競賽，既鬥勇也鬥智，論輸贏也論成敗。我們則是大贏家，笑談古今，記取教訓，活用人生。不管你用何種方式認識這個時代，都會被它深深吸引，然後編織著屬於自己的三國夢想。
── 余遠炫 （歷史專欄作家）
俗話說「老不讀三國」，並非如此！三國故事老少咸宜，漫畫三國包君滿意。本套書透過畫家的筆法，人物塑造活潑，事件說明清楚，對白設計生動，再補充歷史知識，增進讀者對三國的深刻了解，兼具教育意義與樂趣，也開啟孩子的求知欲，讓人沉浸書中樂此不疲。
── 曹若梅 （歷史老師）
視覺是第一感知衝擊，影像與文字的搶位，永遠是影像圖片占據主角優勢，就像好的說明書與介紹總是圖文並茂。在先備知識或生活經驗積累較為不足時，若有具象的圖示引導，「像顯可徵」的威力恰好能提升孩子的閲讀自主力。因此我特別推薦這套漫畫式的歷史圖書。
── 莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委）
── 莊惟棟
（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委）
和大家一樣，我的中小學階段很愛看「漫畫」，一入迷就從天亮到天黑了，絲毫不輸給今天的「動漫迷」。因此，我誠心推薦各位小讀者在進入三國動漫世界前，先接觸這套兼具史實與趣味的歷史漫畫，那麼對歷史人物的認識，就會朝著領袖人物的氣度、資質及領導才能的方向前行，在潛移默化中成就無限的未來。
── 許媛婷（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
── 許媛婷
（國立故宮博物院圖書文獻處副研究員）
漢帝國崩潰，無規、無則、無常。處處有機會，人人爭出頭，成就了三國這個英雄輩出的時代。漫畫三國鮮明的人物形象，可以是引人入勝的起點：透過多種資料、觀點比較，提出質疑，澄清史實，增加自己對三國史的了解，成為真正的三國達人。
── 蔡蔚群 （北一女歷史老師）