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英文語感輕鬆get!80單字就搞定

たった「80単語」!読むだけで「英語脳」になる本

出版品牌:野人文化

作者:船津 洋

譯者:李宇安

ISBN:9789863844242

出版日期:2020-04-08

定價:NT$  379

優惠價:79NT$299

促銷優惠 |

2021世界閱讀日限定|全館79折!

內容簡介 |

call, do, up, over, in, get, but, look,

like, this, down, to, make, say, run, work,……

哪個單字你不會!?

只要掌握80個輕薄短小的英文單字,

就能自然學會1000個日常生活必用單字!

 

只要國中程度,完美掌握英文語感!

形象化插圖,一張圖講清楚一詞多義!

80個單字 × 20個例句 超絕最強英語腦!

瘋狂暢銷超過20萬冊!

 

C憑感覺,就能說英文!

C只要學會80個英語單字,立刻內建母語人士語感

C馬上就會用!開口就能說!

 

$「右腦圖像記憶+左腦邏輯延伸」,掌握母語人士日常生活中90%的生活必背單字

 

若想學好外語,一定要同時開發左右腦!

本書將透過「感覺」、「意象」,搭配圖像刺激右腦,

來培養讀者「母語程度的語感」,左右腦雙管齊下,

讓你像英文母語人士一樣思考、對話!

作者簡介 |

船津

「兒童英語研究所股份有限公司」所長兼代表董事。

自美國堪薩斯州大學學成歸國後,曾向日本右腦教育權威七田真學習,之後進入英語教學機構「兒童英語研究所股份有限公司」任職。

擁有長達25年的幼兒學前班與英語教室的教學經驗,並參與多項學齡前幼兒和兒童專用教材的研究與開發。

他也曾在英語函授課程中,以教務負責人員的身分,指導過十萬多名學員。

目前致力於日本全國各地推廣英語教學方法,其演講廣受好評。

譯者簡介 |

李宇安

出生於台北,淡江大學日文系畢業,在台灣曾從事網路國際媒體相關工作,業餘從事書籍、雜誌、電子等媒體翻譯,目前在東京從事遊戲本地化業務。喜歡關注時事與閱讀歷史書籍,吸收新知。

目錄 |

前言 只要國中程度,達成驚人英語力!

本書特色--打造「英語腦」的「5大特點」! 

特別附錄--透過免費下載的錄音檔,英文變得更厲害! 

 

1

只要國中程度,輕鬆變成「英語腦」!

 

1 make=完善準備或整理 22

2 run=筆直地快速移動 26

3 work=進行順利 30

4 leave=留下之後離去 34

5 group=統整 38

6 like=非常接近 40

7 picture=描繪形象 44

8 too=交疊在一起 46

9 hear=傳進耳裡 48

10 ask=有禮貌地詢問 50

11 play=讓自己感到愉快 52

12 use=使用 56

13 but=連結相反對象 60

14 begin=總之先開始 62

15 hand=勤勞的雙手 64

16 when=恰當的時機 68

17 as=集中於單一焦點 70

18 try=嘗試去做 74

19 how=如何的 76

20 what=什麼樣的東西? 80

 

2

以「漸進模式」克服一詞多義!自然打造「英語腦」!

 

21 come=到來 84

22 go=前去 88

23 take=抓住或握住 92

24 get=主動抓緊 96

25 have=已經有了 100

26 tell=清楚地傳達 104

27 say=發言 106

28 call=直接呼叫 110

29 need=因為欠缺而需要 114

30 want=非常想要 116

31 put=設置 118

32 set=仔細地整理設置 122

33 place=一個剛好適合的地方 126

34 in=把東西放進去 130

35 into=盯著目標前進 134

36 out=從這裡出去 138

37 for=目的地 142

38 to=指示方向 146

39 look=盯著看 150

40 see=進入視野 154

 

3

動動「右腦」,善用「圖像學習」變成「英語腦」吧!

 

41 at=對目標打上聚光燈 160

42 it=總之就用it 164

43 of=和任何事物都能連結 168

44 do=什麼都做 172

45 let=使對方變得想要去做 176

46 each=各個 180

47 some=有些 182

48 many=相當的數量 184

49 so=這般、那般 186

50 then=指出某個時間點 190

51 this=在眼前的某一點 192

52 that=離自己較遠的一點 194

53 there=稍微遠一點的地方 198

54 if=如果! 202

55 on=緊緊地附著 204

56 over=上方 208

57 up=持續往上 212

58 down=一直往下掉 216

59 by 依靠在  220

60 with=一起 224

 

4

要會說才有用!掌握日常對話,完美升級母語人士「英語腦」!

 

61 find=發現 228

62 know=已經知道了! 232

63 write=書寫文字 234

64 give=遞給、交付 236

65 show=拿出並展示給對方看 240

66 keep=維持原樣保持 244

67 move=動身之後移動 248

68 turn=轉身或轉向 252

69 live=活力地活著 256

70 cut=乾脆地切斷 258

71 all=整個統整結果 262

72 about=關於~周圍 266

73 back=後面那一側 270

74 can=總之能做到 274

75 face=各種不同事物的臉 278

76 head=頂端 282

77 line=一條線 286

78 or=不論哪邊都能選 290

79 will=非常堅定的意志 292

80 from=切斷劃分 296

more
書摘 |

【前言】

這是一本只需國中程度的英文

就能達成驚人實力的語言學習書!

 

  本書只用「80個單字」將各位讀者的思考模式轉變為「英語腦」,算是有些挑戰性的語言學習書。

  這裡指的「英語腦」,直接解釋就是「母語等級的語感」,是一種徹底理解英文的思考模式。本書的目的就是希望透過簡短的80國中程度英文單字,來讓讀者徹底轉變成母語程度的思考模式。

  每個日本人都花費數年的時間在學習英文,為什麼卻一直無法實際「應用英文進行實戰」呢?

  這是一個常見的疑問,我認為最根本的原因在於「單字的記憶方法」。

  比方說run這個單字。

  我想大部分的人看到之後,腦中浮現的意思往往就是「跑」。對我們而言,和英文單字相同意思對應的字,不過就是我們語言的字詞12個,只要記下這12個字詞解釋,這個英文單字就背起來了。

  但假設「run=跑」,這個解釋成立,那麼我們可以理解下面這個例句的意思嗎?

I'll run your plan.

  「我會跑你的計劃」──這到底是要做什麼呢?如果硬照字面上的解釋解讀,真的難以理解這是什麼意思。

 

  這段話的意思是「我會執行你的計劃」。

  run的意思並不是只有「跑」,當你試著去查字典,會發現這個單字有著數量龐大、各種不同的「意思」,其中當然也有「執行」這種解釋。

  但是要將這些不同的解釋全部背下來,幾乎是不可能的。

  那麼我們該怎麼做?其實很簡單。

  只要稍微改善一下「記憶英文單字的方式」就可以了。

  拋棄掉過去那種「單字」與「意思」連結的背誦方法吧。

  相對地,面對「單字」時,我們只要記得單字「大致上的形象」即可

  比方說,run就是「筆直地快速移動」的感覺。

  這個單字的形象,就像冰上溜石的石壺一樣,請各位在腦中浮現和下圖一般的形象吧。

  那麼我們再看一次例句。

  I have a run in my stocking.

  如何?看到襪子上出現「快速筆直移動」的事物,就是「絲襪抽絲了」。

  本書全部的內容都會採用類似上述「單字的形象+圖片」的手法,對單字進行解說。

  首先先記下單字形象,把圖片映入腦海

  之後再閱讀單字解說。

  對我而言,語言並不是透過語言說明,而是透過感受的內容來理解語言的感覺--因此,只要輕鬆閱讀本書、用點到為止的方式學習就好

  這本書裡面,完全沒有任何看似麻煩的文法說明。這是將「國中英文」轉變成「實戰英文」的真正捷徑。

 

  為什麼只靠「80個單字」就能對話了?

 

  我在兒童英文研究所從事雙語教育的工作,因此常常思考關於人「學習語言」的原理構造。

  下面描述的內容,是前段時間我去美國所發生的事。

  我和大學時代照顧我的寄宿家庭重逢,這一家人的長男現在已經有了一名4歲大的女兒,她名叫卡珊德拉。

  我已經很久沒有遇到美國土生土長的小孩了,因此我在跟卡珊德拉對話的過程中,擅自觀察了一下,因為我想仔細看看「美國小孩的英文能力」究竟是怎麼樣的感覺。

  小孩子大概會在23歲左右開始學習母語,在這個階段幼兒能夠學到的數量--2歲兒童約為250字、3歲兒童約為900字,而4歲--也就是卡珊德拉的年齡平均大概是1500字。

  1500字--這個水準對我們日本人來說,不過就是國中3年學習的單字數量。面對僅知這些字彙的卡珊德拉,我很想見識一下她的英文對話能力,因此我抱著深厚的興趣仔細觀察了一番。

  卡珊德拉使用的單字是:

  have,come,go,get,take,on,in,out,dog…

  大部分都是我們在國中就學過的單字。

  可是,在日本受過英文教育的日本人,能像卡珊德拉一樣理解英文,用英文對話的人幾乎少之又少,這是為什麼呢?

 

   先跟各位提及一下「頻度別英文單字清單」。

  這個清單是透過報紙、雜誌、書籍、廣告等等,將裡面隨處可見的單字,按照出現頻率整理,排在清單前面的1000個單字,就可以應對日常生活的九成了

  實際檢視這個清單就可以發現……

  the, of, a, to, in, is, you, that, it……

  幾乎都是國中程度的詞彙

  我們在看好萊塢電影時,可以試著去檢視一下英文字幕,看完之後或許你會嚇一跳,因為幾乎都是已知的單字。明明單字都認識,為什麼常常會無法理解對白的意思呢?

  答案就在本書裡面

 

「刺激右腦」--因此立刻就能應用!立刻就說得出口!

  實際在字典查詢了前面提到的單字run,就會看到有像是「跑、奔跑、旅行、進行比試、提名、開帆船、交際、逆流而上、流動」等等……將近有100個左右的「解釋」。

  4歲的卡珊德拉,真的已經記好了這麼多的「解釋」嗎?

  當然不是。

  將英文作為母語的他們,對於run這個單字,已經理解裡面的「定義」了。這種母語型的學習方式,只需透過1000個不到的單字,就足以應付日常對話

 

  在學習語言的時候,不論是掌管邏輯的「左腦」,還是掌管感性的「右腦」,兩者都是必要的。

  但是日本人的英文教育多半只偏重使用「左腦」--這就是記下的單字數量雖多,卻沒有融會貫通,甚至不敢開口的原因。

  本書將透過「感覺」、「意象」這種刺激右腦」的方式,來培養讀者「母語程度的語感」

  因此我打從心底希望能透過這種挑戰,幫助許多閱讀本書的讀者。

 

船津 洋

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詳細資料 |

書籍代號:0NFL0204

商品條碼EAN:9789863844242

ISBN:9789863844242

印刷:套色

頁數:304

裝訂:平裝

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