★漫畫故事＋情境學習＋專業指導＋動腦解題＝人際關係最強指引！
★書中收錄〈打造共學家庭的家長手冊〉，親子共學不困難！
★培養孩子成為有同理心、人緣好又有自信的人！
老師：「為了下星期的運動會，全班要團結起來喔！」
浣熊：「好！有興趣的人和我組成啦啦隊，我們放學後留下來練習，好不好？」
刺蝟：（我最不擅長運動了，應該不適合加入啦啦隊……）
松鼠：「刺蝟，我們一起加入啦啦隊吧！一定很好玩！」
刺蝟：「呃！喔……好啊……」
浣熊：「跳鼠，你也會加入啦啦隊吧？」
跳鼠：「什麼啦啦隊？太無聊了！我要早點回家！」
浣熊：（火大）「你怎麼可以這樣說呢？大家要並肩合作才有意義啊！」
跳鼠：「關我什麼事？你明明說『有興趣的人』來組啦啦隊，但我又沒興趣！」
刺蝟：（我也不想加入啦啦隊，可是我說不出口啊！）
從以上的對話中我們可以發現，個性認真乖巧的刺蝟，其實不太敢說出自己真正的心情，即使心裡不想、不認同，但是一感受到同儕的壓力，就只能默默接受。反之，直來直往的跳鼠雖然順利表達了自己的喜好，但不經修飾的措辭卻讓別人感到不舒服。這些細節，可都是人際關係中的重要「眉角」啊！
良好的人際關係，和是否已經具備社交能力有著密不可分的關聯。仔細觀察數位世代孩子的互動不難看出，有些孩子會因急著講自己想講的話而習慣性插嘴；有些孩子，會因為不知道怎麼加入同伴而在一旁發呆；有些孩子則會在別人分享趣事時，唐突的說出：「那又沒什麼！」
這些不適當的行為表現，都會讓孩子的人際關係大受影響。因此，創立於日本的花丸學習會特別以培養中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰。
《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解人際相處的十個祕訣。
作者以「花丸老師」一角，從專家的角度帶領孩子一起探討朋友、同學、夥伴等關係，將他們在社交生活中可能產生的疑問，例如：友誼建立的方法、同儕衝突的處理、異性相處的尷尬，以及自我意識的覺醒和表達等，透過輕鬆有趣的圖文引導，逐一提供解決和應對方案。
每個章節的最後，更精心設計幫助孩子理解如何經營人際關係的遊戲或題目，讓孩子在動腦解題的同時，應用人際關係經營的方法。
書末收錄了〈打造共學家庭的家長手冊〉，提供爸媽在協助孩子自我肯定與解決人際交往的困擾時的學習要點，用幽默但又有效的方式成為孩子成長路上的最佳夥伴！
※原來人際關係的維繫一點都不難！
這本書可以幫助你──
‣ 學會珍惜自己和朋友
‣ 勇敢說出自己真正的心情和想法
‣ 學會面對煩惱並解決
★「12歲之前一定學」系列：
《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》
《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》
《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》
《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》
※讚譽推薦（依首字筆畫排序）
女王（知名作家／親子部落客）
洪仲清（臨床心理師）
楊鈺瑩（笛飛兒EQ教育創辦人／臺灣獨創「跳養」教養軟體APP 開發者）
魏瑋志（澤爸／親職教育講師）
花丸學習會
「花丸學習會」是由日本知名教育家高濱正伸於1993年開辦的學習教室，學生人數在第23 個年頭突破兩萬人；2016年起拓展到中京地區，2017年進軍關西地區。以閱讀和作文為主軸的「語文能力」、「思考能力」和「野外體驗」是花丸學習會的三大教學重點，目的在於培養學生自主學習，成為有魅力的人。
伊之文
翻譯生涯邁入第十年，希望能隨時間和年紀逐漸累積翻譯經驗與實力；興趣是翻譯、閱讀、文學和推理。譯作有《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》（小熊出版）、《完全解謎！放大郎的生活科學》（三采）、《思考實驗室》（晨星）、《微小習慣力》（楓書坊）等。
前言
本書使用方式
登場角色介紹
故事的開頭
STEP 1：朋友究竟是什麼？
．「朋友」的定義是什麼？
．「無償」且「對等」的關係
．友情破裂了也沒關係！
．動腦解題
STEP 2：為什麼我要和全班同學好好相處呢？
．我一定要和全班同學都當好朋友嗎？
．「朋友」不等於「夥伴」？
．長大成人之後，「夥伴」關係依然很重要
．動腦解題
STEP 3：我和他（她）合不來
．和「合得來」的人總是比較好聊
．會有人和你意見一模一樣嗎？
．說出自己的想法和聆聽別人的意見都很重要
．動腦解題
STEP 4：不管怎麼樣，都絕對不可以吵架嗎？
．我好在意朋友怎麼想……
．朋友不在身邊，你會感到不安嗎？
．朋友之間會吵架是正常的
．動腦解題
STEP 5：我不小心傷害了朋友，怎麼辦？
．我發現自己做了很過分的事，怎麼辦？
．反省雖然令人難受，但是很重要
．如果我道歉，對方會有什麼反應？
．反省並道歉的經驗，會讓你獲益良多
．動腦解題
STEP 6：我不能接受多數者決定
．「多數者決定」真的是對的嗎？
．「看氣氛」所下的決定是正確的嗎？
．少數人的意見不見得是錯的
．善用多數者決定
．動腦解題
STEP 7：男生女生一起玩會被笑
．低年級時明明很要好啊！
．會在意異性是很自然的
．要好好珍惜眼前的朋友
．動腦解題
STEP 8：我很在意別人怎麼看我
．別人說不定覺得我很奇怪……
．這都是因為你還在學習規範
．「想製造良好形象」是個好動機
．「自我磨練」最重要
．動腦解題
STEP 9：人際關係的問題有正確答案嗎？
．我被夾在好朋友中間了！
．人際關係的煩惱會持續一輩子
．動腦解題
STEP 10：儘管如此，我們還是想交朋友
．人際關係是個難題
．儘管如此，大家還是想交朋友
．要珍惜自己
．動腦解題
結局
後記
附錄：打造共學家庭的家長手冊
根據2017年衛福部公布的臺灣兒少心智調查顯示，近1/3的孩子有行為情緒障礙，3％甚至有自殺念頭。其中，對小學高年級以上的孩子來說，課業和人際關係更是兩大壓力源頭。
除了總是寫不完的作業和無數考試要面對外，還有同學和朋友之間的派系、小圈圈，甚至霸凌和排擠問題，隨著青春期的到來，感情困擾、異性間的相處，也都讓孩子感到「壓力山大」。
日本知名教育家高濱正伸創辦的花丸學習會專門傳授孩子，學校沒有教但不能不知道的重要能力！現在這些孩子最喜歡的活潑教學方式搬到了書中，成為實用又有趣的「12歲之前一定要學」系列，以漫畫故事引導孩子情境學習，搭配專業指導和動腦解題遊戲，教養出有禮貌、人緣好、學習力強、自動自發的優秀孩子。
繼第一集幫助孩子學會溝通表達的技巧以建立良好的人際關係後，接著就要傳授孩子維繫良好人際關係的方法以及珍惜自己的重要。
幼兒園時期的孩子，就已經開始會在乎某某同學要不要和他做朋友，而到了小學中、高年級，孩子關注和擔心的，則是更為複雜和多面向的同儕相處困擾。如果個性比較內向或是敏感，甚至可能在找尋答案的過程中逐漸懷疑和迷失自我。
因此，本書帶著孩子從最根本的「什麼是朋友」開始討論。一步步透過問答的方式幫助釐清思緒，循序漸進的為孩子梳理出人際關係中的問題，如「和同學相處有什麼祕訣嗎？」、「如果遇到合不來的人要怎麼辦？」、「朋友之間就不能吵架嗎？」等。至於人際關係中可能產生的煩惱，如：「多數者決定就一定對嗎？」、「男生女生長大了還能一起玩嗎？」、「我很在意別人對我的想法怎麼辦？」等，也提供了引導孩子從不同面向思考的剖析。
我們相信，當孩子懂得珍惜自己與擁有良好的人際交往後，快樂指數和學習意願都會成正比提升，因此，除了推薦親子一起閱讀《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》外，也別忘了每天抽出時間與孩子談心，鼓勵他們多參與學校或是社團的活動，藉此讓自己成長並創造同儕間美好的回憶。
