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首頁> 親子館>親子共享>圖畫書 / 繪本> 孩子的情緒認知四部曲✦中英雙語【我好無聊+我好難過+我好擔心+我好不想說對不起】(紐約時報暢銷作家超可愛繪本)

孩子的情緒認知四部曲✦中英雙語【我好無聊+我好難過+我好擔心+我好不想說對不起】(紐約時報暢銷作家超可愛繪本)

The I'm Books Series(I'm Bored/ I'm Sorry/ I'm Sad/ I'm Worried)

出版品牌:野人文化

作者:作者/麥可.伊恩.布萊克 繪者/黛比.里帕斯.奧伊 (作者/Michael Ian Black 繪者/Debbie Ridpath Ohi)

ISBN:8667106513555

出版日期:2022-06-01

定價:NT$  1440

優惠價:79NT$1138

促銷優惠 |

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內容簡介 |

 

 

每個孩子都會遇到的四大情緒課題

《我好無聊》+《我好不想說對不起》

《我好難過》+《我好擔心》

教導孩子「認識處理→修復」負面情緒 的最佳繪本

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套書超值加贈「多領域專家導讀+情緒探索親子共玩手冊」

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★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作

中英對照.超可愛雙語繪本

 

【四大領域專家導讀&學習單設計】

◆親子共讀|何翩翩(牧村親子共學教室負責人)、彭先淳(AMI蒙特梭利0-3合格教師)

◆情緒教育|曾心怡(臨床心理師、初色心理治療所副所長)

◆藝術素養|李貞慧老師(國中教師、繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時,還好繪本接住了我》作者)

◆英文學習|Miss TiffanyMiss Tiffany英語故事俱樂部負責人)

 

 

紐時暢銷作家布萊克以三位主角:

小女孩、紅鶴和馬鈴薯,帶領孩子一起體驗四種情緒,學會與情緒共處,才能讓情緒發揮正面的功能!

 

 

《我好無聊》孩子的情緒認知四部曲(1)

 

小女孩想著:

世界上沒有比當小孩還要更無聊的事了!

就在這個時候,她遇見了一顆跟她一樣無聊的馬鈴薯,

為了讓馬鈴薯不無聊,

小女孩想了許多令人驚奇的遊戲。

 

但太糟糕了,馬鈴薯還是覺得很無聊,

小女孩該怎麼辦呢?!

 

 

《我好不想說對不起》孩子的情緒認知四部曲(2)

小女孩看見紅鶴愁眉苦臉的,

一問之下才知道,是馬鈴薯對紅鶴說了很過分的話。

馬鈴薯其實非常抱歉,

但他就是說不出「對不起」!

 

馬鈴薯想了好多逃避道歉的方式,

他甚至寧願逃到南極,和企鵝一起生活……

但馬鈴薯最擔心最擔心的到底是什麼呢?

 

 

《我好難過》孩子的情緒認知四部曲(3)

紅鶴告訴小女孩:「我好難過」,

小女孩和馬鈴薯試圖讓紅鶴振作起來,

他們玩了很多遊戲:

把馬鈴薯裝扮成冰淇淋球!

把馬鈴薯當曲棍球打!

但紅鶴還是好難過……

 

紅鶴很擔心,他會不會一直難過下去?

他更擔心,小女孩和馬鈴薯會不會不愛他了?

 

 

《我好擔心》孩子的情緒認知四部曲(4)

馬鈴薯好擔心壞事會發生,比如:

某天火山可能會爆炸!

或是外星人把自己變成美味的薯條!

 

馬鈴薯把這份擔心說給小女孩和紅鶴聽,

紅鶴聽著聽著,

竟然也被擔心的情緒感染,認為有壞事要發生了!

小女孩該怎麼安慰他們呢?

 

 

【套書限定內容「多領域專家共讀+情緒探索親子共玩手冊」

親子共讀法寶【情緒探索親子共玩手冊】4大終身學習領域 17道實作單元,從覺察情緒開始,打造孩子的心理復元力

 

親子閱讀指南【多領域專家導讀推薦】從「親子共讀」、「情緒認知」、「藝術素養」、「英語學習」多角度切入,提供閱讀重點,每次共讀都能發現新趣味!

 

邊玩邊學【英語延伸教材】精選各冊英文單字,搭配多層次玩法,無痛建立文法基礎&口說勇氣!

 

【本書特色】

1. 中英雙語,可親子共讀。

2. 運用可愛故事,教導孩子「認識處理修復」負面情緒的最佳繪本!

3. 圖文張力強,畫面活潑、奔放,充滿情緒渲染力。

4. 故事結尾暗藏詼諧轉折,讓孩子讀完欲罷不能,想要無限「再讀一次」!

 

【能力養成】

溝通力UP系列故事皆由3個主角的對話組成,能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。

同理心UP邊讀邊演,可讓孩子每次扮演不同角色,學習換位思考,培養同理心。

創造力UP藉由故事讓家長及孩子了解,看似負面的「無聊感」其實是靈感的培養皿!

情緒處理力UP讓孩子了解,犯錯後說「對不起」雖 然困難,卻最能修補彼此受傷的情緒

覺察力UP藉由書中主角的溫暖互動,學習察覺自己 與他人的低落情緒,對人付出關懷。

適應力UP孩子知道擔憂不能解決問題,專注體驗 當下的每一刻,反而能創造許多趣味。

 

 

【閱讀焦點】

*適讀年齡:無注音,適合學齡前、國小低年級親子共讀。

*閱讀關鍵字:情緒認知、情緒發展、友誼、同理心

*學習領域:語文、藝術、綜合活動。

*核心素養:身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。

 

【真誠推薦】

★五寶媽94moin | 知名親子部落客

★林美琴 | 作家、閱讀培訓講師

★洪仲清 | 臨床心理師

★亮語夫妻 | 亮語文創教育創辦人

★張旭鎧 | 兒童職能治療師

★張美蘭(小熊媽) | 親職、繪本作家

★溫美玉 | 溫老師備課趴創始人

★趙介亭(綠豆爸) | 可能幸福學院創辦人

★羅寶鴻 | 蒙特梭利親職教育專家

作者簡介 |

作者/麥可.伊恩.布萊克(Michael Ian Black

作家、諧星兼演員,曾參加《流金歲月》、《加菲根秀》、《哈啦夏令營:第一天》等電視節目的演出。麥可定期在全美巡迴演出單人脫口秀,也著有暢銷書籍:《My Custom Van: And 50 Other Mind-Blowing Essays That Will Blow Your Mind All Over Your Face》、《Youre Not Doing It Right: Tales of Marriage, Sex, Death, and Other Humiliations》;童書包括《川普這種生物》(尖端出版)、《Chicken Cheeks》、《The Purple Kangaroo》、《A Pig Parade Is a Terrible Idea》、《光屁屁小超人》以及《Cock-a-Doodle-Doo-Bop!》。麥可與妻子及兩個孩子住在康乃狄克州。

 

官網:michaelianblack.com

 

 

繪者/黛比.里帕斯.奧伊(Debbie Ridpath Ohi

童書作家及繪者,著有《誰偷走了我的書?》(野人文化出版),她曾與Simon & Schuster, HarperCollins, Random House, Little Brown, Stone Bridge Press and Writer‘s Digest等出版社合作,並為作家麥可.伊恩.布萊克(Michael Ian Black)《孩子的情緒認知繪本四部曲》(野人文化出版)繪製插畫。

 

官網:DebbieOhi.com

Twitter: @inkyelbows

Instagram: @inkygirl.

書摘 |

試閱

專家導讀推薦

 

【親子共讀】與小女孩、馬鈴薯、紅鶴一同探索孩子內心

何翩翩(牧村親子共學教室負責人)、彭先淳(AMI蒙特梭利0-3歲合格教師)

 

  《孩子的情緒認知四部曲》是一套能幫助孩子認識、處理自己情緒,以及同理他人情緒的繪本。日常生活中,有些大人看似稀鬆平常的事情,孩子心裡卻可能卡關走不出來。本套書藉由小女孩、馬鈴薯和紅鶴的互動,以輕鬆幽默的方式,呈現孩子生活中常出現的情緒問題,帶領著孩子從不同方向看待世界。本套書同時為師長做了良好的對話示範,當孩子願意嘗試時,他會發現自己的內在情緒開始跟著改變。大人若能幫助孩子了解如何正向面對自己的情緒,肯定孩子的勇氣,就能陪伴孩子一起走出情緒低谷。

 

  在《我好無聊》中,小女孩碰到了跟她同樣無聊的馬鈴薯,為了向馬鈴薯證明小孩一點都不無聊,而發揮了無限的想像跟創意。成人可藉由親子共讀引導孩子發揮想像力、發現自己的興趣。當孩子在您身邊大喊「無聊」的時候,書中對話可讓家長知道該如何協助孩子。本書對話、畫風幽默,創意十足,可啟發孩子的無窮想像。

 

  在《我好不想說對不起》中,馬鈴薯出口傷了紅鶴的心,也承認自己錯了,但是「對不起」真的好難說出口。「請、謝謝、對不起」是每天生活中常說的話。但親愛的家長您知道嗎?「對不起」對孩子來說可是相當難以啟齒,但其實一句「對不起」可以成為跟朋友和好的通關密語喔!繪本中的馬鈴薯表現出左右為難的情緒,傳達孩子「好不想說對不起」的心聲。小女孩肯定了馬鈴薯「知錯」的勇敢,才終於讓馬鈴薯道歉。其實每個孩子身邊都需要像小女孩這樣的人,適時協助孩子面對自身情緒,以及鼓勵孩子勇敢面對每一次的挑戰。

 

  在《我好不想說對不起》的故事中,紅鶴很難過,但幸好身邊有小女孩和馬鈴薯陪著他。我們希望孩子每天都很快樂,但偶爾傷心難過是難免的。「難過」並不是不好的情緒,也會隨著時間慢慢消失,可是到底該如何面對?此繪本可以幫助家長理解如何引導孩子走出難過的情緒,讓孩子感受到周圍親友對他的關心、愛、陪伴以及支持。相信下次當孩子陷入悲傷時,您也能成為他最好的傾聽者與陪伴者喔。

 

  我好擔心!擔心什麼呢?擔心總是伴隨煩惱而來。大孩子說:擔心明天要考試,不知道會不會考不好。小小孩說:好擔心同學們的玩具不借我玩。在《我好擔心》的故事中,馬鈴薯說「我好擔心未來」,因為未來是不可知的,所以似乎很難處理。我們的確無法保證壞事不會發生,但不論好事壞事都能幫助我們從中獲取經驗,而不是阻礙對未來的想像。與其過度擔心未來,還不如快樂活在當下。

 

  其實有時只要一個對的問句,壞情緒就能解套。所以除了親子共讀,不妨把書中對話放在生活中練習吧!

 

 

【情緒認知】從覺察情緒開始,打造心理復原力

曾心怡(臨床心理師、初色心理治療所副所長)

 

  說對不起好彆扭、想說自己好難過又開不了口、好多擔心的事情不知該怎麼辦、無聊時覺得對什麼事都提不起勁⋯⋯世上有好多種情緒連大人自己都不知所措,更何況是孩子呢?

 

  從情緒發展理論來說,人類有六大基本情緒,包含:快樂(happiness)、驚訝(surprise)、恐懼(fear)、厭惡(disgust)、憤怒(anger)和悲傷(sadness)。透過生活經驗與大腦發展,越來越多複雜的情緒慢慢出現,「無聊、抱歉、難過、擔心」對學齡前的孩子而言,都是比較複雜的感覺,也需要有大人陪著用語言引導,才能幫助孩子覺察與辨識出當下的感受。

 

  有家長會問我,幫助孩子覺察情緒的重要性是什麼呢?我會說那是讓孩子擁有「心理復原力」的開端。心理復原力是讓人從挫折中修復的能力,幫助孩子接受生活中大大小小的挑戰,面對不可控制的外來挫折時能夠重新站起來。具體點來說,就是孩子知道自己的情緒是什麼,並且能運用大人與環境中的協助,以及依靠內在的信念來調整負面情緒的影響。父母都期待能教出擁有面對挫折耐受度和韌性的孩子,傳統用的方式都是要孩子不要怕、不要哭、不要脆弱;然而站在心理學的角度,卻是要讓孩子認識害怕、認識難過、可以脆弱,再由大人和孩子一起找出度過這些情緒的方式。

 

  這系列故事都讓人物站在第一人稱的角度,表達自己在這些情緒中的模樣:在《我好無聊》中,原來無聊的感覺一來,會讓我們忘記原本覺得有趣的事物;在《我好不想說對不起》中,我們發現要和好朋友道歉,真的是一種讓人不知道該怎麼辦、好想躲起來的感覺;在《我好難過》中, 原來難過的感覺裡面,是不明白為什麼事情和我想要的方向不一樣;在《我好擔心》中,我們知道之所以會擔心,是因為我們多麼不希望未來有不好的事情發生。

 

  家長可以陪著孩子,透過這套繪本引導孩子認識情緒,並且順著故事中的情節,找到面對情緒的方式。在閱讀過程中會發現:原來有夥伴在一起,無聊就不見了!原來不想說「對不起」的背後,是因為我們好在乎對方;原來難過的感覺大家都會有,有時難過一下也沒關係;原來停止擔心最好的方式,就是享受現在。此外,這套繪本很棒的地方是,家長可以用書中主角有趣又立體的口吻來描述感受,會增加許多共讀時的樂趣喔!

 

  讓我們翻開這套繪本,和孩子一起聊情緒吧!

 

 

【藝術素養】從簡單筆觸讀出深邃情緒

李貞慧 (國中教師、繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時,還好繪本接住了我》作者)

 

  《孩子的情緒認知四部曲》有三個主角,分別為:想像力豐富且關心朋友的小女孩、心思纖細敏感的紅鶴、固執又高自尊的馬鈴薯。透過這三個角色的對話互動,每本繪本聚焦在一種情緒的描繪與探討上,小讀者透過每個角色說出的話語,很容易揣摩其心境,同理他們的心思感受,進而培養換位思考的能力,也能夠更加理解並接納自己和他人內心各種情緒的變化。

 

  這系列故事的推展全由對話組成,沒有旁白,甚至連對話框都沒有。在這樣的情況下,作者如何讓讀者分辨哪些話是哪一個角色所說的呢?關鍵在於選用的字體顏色與字型。外皮咖啡色、個性頑固的馬鈴薯,對話就用咖啡色的文字,並選用線條較粗、也較平穩的字型。擁有桃紅色漂亮羽毛的紅鶴,對應的文字便是桃紅色,而呼應其個性的纖細敏感,還有紅鶴的長脖子和長腿,作者選用了細長優美的字型。那麼小女孩的文字為什麼是藍色呢?仔細觀察小女孩在每本書中的服飾配件,答案就在你眼前!(爸爸媽媽可以帶著孩子一起找出每一本的藍色出現在什麼地方哦!)此外,為了表現小女孩個性的童真與滿腦子的創造力,選用了具有蠟筆筆觸的手寫字型。從字體顏色與字型的選擇及設計,真的可以感受到作者在創作這系列繪本的用心與巧思。

 

  這系列繪本的畫風看似簡單隨興,作者卻透過簡單的筆觸精準展現角色們多變的情緒,這正是作者功力深厚的地方。比如說:眉毛向下彎垂,代表擔憂、難過;而把兩邊的眉毛畫成粗粗的一直線,就表達出生氣、不怎麼高興的情緒。那麼當角色心情好、面帶微笑甚或哈哈大笑時,作者會怎麼畫眉毛呢?你發現了嗎?當角色流露高興神情時,通常就不畫眉毛哦!家長帶著孩子進行多次閱讀之後,可以將焦點放在觀察五官,看看作者如何用不同的眼睛、嘴巴形狀來呈現不同的表情與心情喲!

 

  另外值得一提的是,這系列繪本畫面呈現高強度的構圖張力,展現強烈情緒的表達。例如,在《我好難過》裡,作者以跨頁呈現紅鶴、馬鈴薯及小女孩哈哈大笑的場景;在《我好擔心》裡,馬鈴薯腦袋瓜裡對未來災難的擔憂塞滿整個畫面;而在《我好不想說對不起》裡,作者畫出大大的馬鈴薯,配上大大的一句「I’m sorry.」表達馬鈴薯對紅鶴深深的歉意。家長在與孩子共讀時,可以拋出問題讓孩子思考:「這些滿版跨頁的構圖背後,作者想強化角色的哪些情緒感受呢?」

 

《孩子的情緒認知四部曲》以生動有趣、淺顯易懂的方式和孩子聊情緒,讓孩子從閱讀故事中得到支撐自己情緒起伏的正向力量,同時也能從繪本裡三個角色的對話互動中,學習如何溫暖接住身邊人的情緒,適時給予關心與幫助。這是一套我會實際應用於情緒教育的好繪本,希望有更多爸爸媽媽和師長願意帶領孩子一同閱讀,從中得助。

 

 

【英語學習】「雙語繪本」是讓英文生活化的魔法棒!

Miss Tiffany(20年幼兒美語教學經驗、Miss Tiffany英語故事俱樂部負責人)

 

  從何時開始和孩子讀英語繪本最好?其實親子在任何階段進行繪本共讀都很適合,只要找對繪本及故事。像我是從女兒大概三個月大,就抱在懷裡讀繪本了!而野人文化的這套《孩子的情緒認知四部曲》非常適合學齡前和低年級的孩子們!為什麼我會這麼說呢?

 

  首先,日常對話讓孩子自然領悟英文單字的一詞多義。例如紅鶴在《我好不想說對不起》的故事裡說到:「Potato hurt my feelings.」。

  「to hurt」這個字不是只能翻譯成受傷,孩子透過故事能容易理解這個詞還有「讓人感覺很難受」的意思。

 

  接下來紅鶴提到馬鈴薯對他說了傷人的話:「…then he said something really mean.」。

  像「mean」這個字許多時候當動詞用,意思是「意義」,例如說有個字你不會或不懂,可以問「What does this word mean?」,但在這裡很明顯不是這種用法。家長不需要和孩子用文法結構解釋這個詞性,孩子就知道它不是動詞,意思是「刻薄、令人不悅的」。此時可讓孩子舉例說明、想想說出哪些話是傷人的。

 

  等到小女孩來規勸,馬鈴薯終於說出:「Mine! It’s all my fault.」。

  「mine」是所有格代名詞,通常說話者跟對方都清楚提過的事物就可以用所有格代名詞。舉例來說:「If you forgot to bring your phone, you can use mine.」。

  這裡的「mine」意思就是「我的手機」。這麼抽象的文法真的很難跟低年級孩子解釋,運用實例是最好的理解方法。

 

  再來,所有故事都是由對話組成,紅鶴、馬鈴薯和小女孩都是用第一人稱來敘述,即可避免英文動詞第三人稱的變化,特別適合想要用繪本來和孩子練習口說的家長。家長除了可以一個人讀三個角色,也能讓孩子自由替換裡面想要理解的角色,或是請孩子拿著道具或玩偶表演式的穿插朗讀,都是很好練習口語的方式。

 

  爸爸媽媽可以翻到故事頁面,試著用簡單的英文問問孩子:

「Look at the little girl. She doesn’t look happy, does she?」(看看那個小女孩,她看起來似乎不高興? )

「If you are sad, what can you do to not feel sad?」(如果你很難過,你可以怎麼做才不會難過?)

「Do you think saying sorry is hard? Why? 」(你會覺得道歉很難嗎?為什麼?)

「Potato looks worried. What makes Potato worry?」(馬鈴薯看起來很擔心耶!馬鈴薯在擔心什麼?)

 

  最後想要勉勵家長,許多家長發現孩子看書時的興致總是不太高,就會十分著急,生怕孩子將來不愛看書。其實,只要家長和孩子一起單純享受繪本文字及插圖帶來的美好,不要求快也不用求多,就先從一本繪本開始吧!

 

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詳細資料 |

書籍代號:0N002152

商品條碼EAN:8667106513555

ISBN:8667106513555

印刷:彩色

頁數:120

裝訂:精裝

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