「推動幼兒教育多年，本書提出的兒童潛能遞減法則，正是每個父母都應知道的知識。如果善加運用，將可大幅提升兒童一生的潛能開發。」國立台北教育大學教育經營管理研究所教授 莊淇銘 「 對於孩子的成長來說，最重要的不是天賦而是教育！」卡爾‧威特 「早期教育的首要目的，主要是培養孩子對學習的興趣、對事物的好奇心、對生活的認識，還有良好的行為習慣、豐富的情感，樂觀、自信、向上的心理和對社會的正確態度。」卡爾‧威特 卡爾威特斷言：「天才兒子是我教育的結果。不管誰使用我的教育法，肯定都會取得良好的效果。」為此，他把對小卡爾14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾威特的教育》。 卡爾威特教育，一般大家所熟知的，是他培育了一位天才兒童，但更重要的是，卡爾威特的教育裡，所注重的早期的全面教育。全面教育所包含的是，有關於孩子的學習、道德、生活、性格、人際關係等多方面的培養。在學習中，卡爾提到了如何由遊戲、由自然中學習，如何培養孩子多方面的興趣；在性格中，提到如何培養責任感、自信心、學習面對失敗，另外，還有教導如何教孩子正確使用金錢，杜絕孩子的任性和壞脾氣，讓孩子學會和他人和諧相處，以及如何解決困難等等。 本書作者在教育界多年，多年來她深受卡爾威特的教育理念所撼動，但因譯本十分冗長，且因時代變遷孩子的成長速度有所改變，於是她將卡爾的教育理念重新整理，加入她多年來所接觸到的孩子的生理心裡模式，整理成一本最完整、最適用於現代父母的教育書。她深深的感受到，早期教育對孩子的重要性，她期望每個父母都掌握住這段黃金關鍵期，能夠在早期階段用心，就能幫助孩子建立影響一生的品格、習慣、人際關係，以及學習方法，幫助他們在面對未來的種種困難時，能夠有其解決的能力及擁有健康的身心。
國秀華 北京師範大學實驗幼兒園副總園長兼西苑分園園長 從事幼教事業30餘年，擔任北京市幼兒藝術研究會理事。為「做中學」幼兒園科學教育研究專家組成員，是一優秀的教育工作者。參與多項國家級幼教科研課題，成績卓著！曾獲世界學前教育組織中國委員會「西部支教突出貢獻獎」。
