少年愛讀世界史４-５套書：中古史（二冊+二集有聲書）

★為什麼我們需要閱讀世界史？★

 

如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。

而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。

 

二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。

新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。

「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！

 

在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下，

本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。

 

 

★誰說歷史很沉悶？★

 

【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！

好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！

 

臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片

精美彩印 × 加送有聲書

 

★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的？★

 

翻譯而來的世界史，無法充分符合在地的學習需求。

從本書開始，我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了！

 

本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元，

將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。

這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。

透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。

增添學習功能，刺激學習成就感。

 

★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★

 

這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。

所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。

講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。

是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。

讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，

理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況，

見識古往今來卓爾不凡的人物。

如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，

便建構起來、豐富起來、厚實起來了。

 

二十世紀六十年代以前，理解世界歷史最普遍的途徑，就是閱讀個別民族國家歷史（例如中國史、英國史、法國史等等）。然而，隨著時代演進，過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念，已逐漸淡化，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。

 

二十一世紀的我們，需要持有全球化的視角與觀點。

新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。

 

因此，我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情，未經「略古詳今」，能讓我們看到整體世界全貌，而非僅看到區域化角度的世界史。

 

作者擅長說故事、又是歷史學系出身，為我們精心爬梳龐雜史料之後，彷彿化身為一個穿越時空的說書人，以流暢文字娓娓道來，讓我們隨她進入每一節歷史時空，聽她講述歷史，讀來、聽來都很輕鬆無負擔。

 

【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？

 

◆冊４內容◆

 

【少年愛讀世界史】４（中古史I）

查理曼大帝的時代：查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？

 

　　本卷開始，世界正式進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，由東方的拜占庭開啟羅馬帝國新篇章。而在中東的阿拉伯半島上，一位影響後世極大的宗教領袖──穆罕默德誕生了，他所創立的回教打造了全新的帝國，阿拉伯文化也跟著帝國的強勢擴展，傳向整個中古世界。

 

翻開這本書，你將讀到：

50. 基督教會進入統治階層
50. 日耳曼蠻族取代西羅馬
50. 阿拉伯帝國與回教創立
50. 查理曼與「神聖」羅馬帝國

 

【亮點內容舉例】

 

★查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？

 

　　你玩過撲克牌嗎？那你一定就「見過」查理曼大帝，因為紅桃老K就是按他的模樣畫的。

 

　　自從西元395年羅馬帝國東西分裂後，廣大帝國便再也沒有統一過，而這也成為後來帝王們心中的遺憾，紛紛以恢復西方失地、統一羅馬為己任，以再現當時羅馬帝國稱霸世界的強盛勢力為志向，卻也無人能夠真正復興璀璨的羅馬帝國盛世。這樣的理想一直存在，到了查理曼大帝的時代，終於出現一絲成真的希望。

 

　　查理曼大帝是法蘭克王國的君主，他成為王國統治者時，法蘭克已經是西歐最強的國家，而繼承強大基業的查理曼更是一名軍事人才，不僅陸續征服倫巴底、薩克遜人，在最強盛的時期，他可說是一人統治著整個西方基督教世界（不列顛群島除外），完全不負「大帝」的盛名，而此時統治著歐洲的法蘭克王國，儼然就是法蘭克「帝」國。不久，在西元800年的聖誕節，一件令人震驚的事件發生了！

 

　　那年查理曼前往羅馬參加聖誕彌撒，他跪在祭壇前，教宗忽然把一頂皇冠戴在他頭上，加冕他為「奧古斯都查理」！意味著查理曼是羅馬帝國的皇帝，也代表他不僅成功復興了羅馬帝國，而且他的「查理曼帝國」還是一個以基督教為基礎建立的新帝國，後世則稱之為「基督教共和國」。

 

★本書除了關注中古時代的基督教世界，還有回教創立者穆罕默德的人生故事，原來穆罕默德的婚姻，竟對後世帶來如此深遠的影響！

 

■你應該讀過或聽過阿拉伯民間故事《一千零一夜》，其中有不少關於阿拉伯帝國第23代「哈里發」哈倫．拉希德的故事，這一卷，你可以讀到真實的阿拉伯帝國歷史。

■中古社會階級，除了貴族和農奴，還有一種人，他們領導人們的精神生活，也負責教育工作，這個特殊的階級就是教士。

■拜占庭帝國查士丁尼大帝，雖然在武力征戰方面表現平平，但絲毫不影響他名垂青史，這是為什麼呢？因為他留下的《查士丁尼法典》成為後世歐洲國家的法律基礎，他興建的「聖索菲亞大教堂」更是了不起的世界文化遺產。

■查士丁尼的時代結束後，在阿拉伯半島麥加，出現了一位重要人物——穆罕默德。影響穆罕默德一生最關鍵的是他的婚姻，想不到吧？由於娶了比他年長十五歲的賢妻，生活安定富裕，使他不需為物質生活操煩，才能全心全力思考精神層面的問題，創立並弘揚回教，影響整個世界。

 

◆冊５內容◆

 

【少年愛讀世界史】５（中古史II）

十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？

 

十字軍東征原本想收復聖地耶路撒冷，最後卻攻打自己人，為什麼？

同時，蒙古大軍也多次西征，進掠義大利、波蘭、俄羅斯……

這兩大軍事行動，促使東西文化交流、商業貿易，

對於現代都市興起、大航海時代、民族國家形成，都有重大影響。

 

　　本冊講述的是中古世紀的盛期。別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期。

 

翻開這本書，你將讀到：

50. 羅馬教會的革新和修道院生活
50. 歐陸政局變化和新興城市的崛起
50. 中古文化和大學的興起
50. 馬可波羅與中國

 

【亮點內容舉例】

 

★中古時期很黑暗？才不呢，那是現代社會的發韌期

 

　　本書打破以往認為中古是黑暗時期的看法，作者管家琪主張歷史是延續的，而且現代人所熟悉的各大城市（倫敦、巴黎、科隆、巴塞隆納、威尼斯等），都是從這時期開始興起的。本書講述這些城市興起的關鍵與繁榮過程，包括如何擺脫封建制度與領主，如何取得「自治許可狀」、訂定法律來保障身家權利，又如何成立「基爾特」（同業公會）來管理市政和操控商業運作，就連大學興起、教師的教書許可證也是。除了城市內的基爾特組織，還有跨城市的聯盟(例如漢撒聯盟)，透過集體的力量，日後在海外取得各種特權。而且有一些基爾特組織到了現代仍然存在，仍然隱約掌控著各個工商領域的運作。不但如此，很多新興行業、商業模式(保險、商業法等)也都是從這時萌芽的。

 

　　作者以輕鬆的筆法深入淺出，讓人迅速掌握現代社會運作的關鍵。

 

★本書所講述的中古歷史，不說不知道，原來以前的歐洲人不愛洗澡，直到他們遇見了阿拉伯人！

 

■中古時期的歐洲人有著「千年不洗澡」的諺語，直到他們去東方打戰、去東方朝聖、去東方做生意，見識到回教徒喜愛洗澡的好習慣，才逐漸把不洗澡的惡習加以改正。

■歐洲人也很喜歡來自亞洲的蔗糖、杏仁，以及各種香料，在去了東方之後，他們也學習了阿拉伯人使用支票、信用狀、提貨單、股分有限公司等等經商方式，咦，這不正是現代我們常使用的？

■說到去東方旅行，最有名的人當然是馬可波羅，可是馬可波羅真的到過中國嗎？關於這件事，歷史學家總是爭論不休，有人說，《馬可波羅遊記》根本是造假的，因為書中沒有記錄茶葉和長城；也沒提到中國人吃飯使用筷子的習慣、婦女纏足的風俗！……

 

★全書系共10冊，陸續出版中――

 

◆少年愛讀世界史──全系列書目◆

 

１（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？

本卷從文字發明前的遠古時代開始，從舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，重點包括：

50. 人類演進與原始社會的生活型態
50. 世界四大古文明
50. 臺灣南島語族擴散到各地
50. 成為世界中心的古希臘

 

２（上古史I）亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？

本卷由古典時代的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明，開展出與地中海世界不同的面貌，重點包括：

50. 古希臘城邦體制與競合
50. 馬其頓與亞歷山大大帝崛起
50. 東方中印新發明與信仰
50. 分裂的希臘被羅馬取代

 

３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？

本卷是上古史的後半，「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點，包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰，以及蠻族入侵等等，另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代，重點包括：

50. 羅馬帝國的盛世文明
50. 羅馬帝國走向衰亡的原因
50. 基督教從被迫害到成為羅馬國教
50. 日耳曼人的遷移

 

４（中古史I）查理曼大帝的時代：查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？

本卷開始進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，基督教成為了外來民族統治的重要工具，信仰也成了未來帝國成敗的關鍵，重點包括：

50. 基督教會進入統治階層
50. 日耳曼蠻族取代西羅馬
50. 阿拉伯帝國與回教創立
50. 查理曼與神聖羅馬帝國

 

５（中古史II）十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？

本卷講述的是中古世紀的盛期，別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期，重點包括：

50. 羅馬教會的革新和修道院生活
50. 歐陸政局變化和新興城市的崛起
50. 中古文化和大學的興起
50. 馬可波羅與中國

 

６（文藝復興時代）米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？

本卷由英法百年戰爭開始，兩國從此產生民族意識，而在羅馬教會獨大的千年傳統下，宗教改革爆發，歐洲開始邁向自由之路，藝術上也吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，重點包括：

50. 什麼是「文藝復興」？
50. 史上最久英法百年戰爭
50. 教會大分裂與宗教改革
50. 人文運動引發文藝復興

 

７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？

本卷有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括：

50. 英國議會政治的建立
50. 法國盛世和法國大革命
50. 啟蒙運動
50. 美國獨立建國

（預計2021年8月出版）

 

８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？

本卷由拿破崙席捲全歐洲開始，各國重整被打亂的歐洲秩序，逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地，西方列強開始分裂為兩大集團，在極端的民族主義之下，世界大戰遂不可避免，重點包括：

50. 拿破崙與歐洲的修復之路
50. 工業革命與新的世界經濟
50. 列強侵略海外爭奪殖民地
50. 歐陸民族主義點燃戰火

（預計2021年9月出版）

 

９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？

本卷講述20世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化，以至於造成了二戰的爆發，重點包括：

50. 兩次世界大戰的起因和影響
50. 晚清中國的改革和五四運動
50. 美國經濟大恐慌與羅斯福新政
50. 極權政治的興起

（預計2021年10月出版）

 

１０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？

最後一卷，由二戰結束開始，全球秩序重新排序，經過冷戰的對峙、古巴危機，蘇聯的共產政權不斷受到挑戰，於是，世界迎來開放的年代，在現代史上立下重要的里程碑，重點包括：

50. 戰後重整與聯合國創立
50. 東西兩大強權陷入冷戰
50. 緊繃的國際情勢與轉變
50. 蘇聯的開放改革與垮臺

（預計2021年11月出版）

 

出版時間自2021年2月起，至2021年11月(暫訂)，以實際作業為準。

 

 

☆有系統的閱讀世界史，為孩子的競爭力加油☆

 

余遠炫（歷史專欄作家）

曹若梅（臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家）

黃春木（臺北市立建國高中歷史科教師）

楊露萍（歷史教科書研究者）

趙金勇（中央研究院歷史語言研究所副研究員）

蔡佾霖（PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師）

 

 

 

★余遠炫（歷史專欄作家）﹕

讀歷史的好處就是可以增長智慧，開拓眼界，讓自己彷彿站在制高點上，俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史，是這個世代重要的學習，不只是為讀書考試而已，還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史，更要讀世界歷史，讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》，因為作者管家琪不但是歷史本科系出身，更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手，透過她的生華妙筆，點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事，帶給青少年成長與智慧。

 

★曹若梅（臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家）：

「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友！」管家琪老師的一句描述，破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說，如何將東、西方時間軸並列對比，始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代，又不知該如何授業解惑，管老師這神來一筆，正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨：建立正確的歷史知識，東西方並陳，拓展宏廣的世界觀，並且啟發學習歷史的興趣。

「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域；同學們學習世界史的盲點，往往在於空間觀念薄弱，以至於史觀混淆，學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖，也不時穿插各項圖表統整，呈現出豐富多元的樣貌。

此外，「成就感」是刺激學習動機的利器，本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元，提供導讀與小測試，兼具趣味性和學習檢視功能，讓讀者在自我肯定中，文化素養也能「快易通」，終有一日可以學貫中西、無所不通。

 

★黃春木（臺北市立建國高中歷史科教師）﹕

翻譯書籍充斥臺灣書市，本書是難得的自製佳作；在108課綱歷史課程出現縮減的情況下，本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。

 

★趙金勇（中央研究院歷史語言研究所副研究員）：

閱讀世界文明史，有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說，是臺灣歷史上最重大的事件之一；著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現，是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。

 

管家琪

臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業，曾任民生報記者，至今專職寫作已三十年，光是臺灣一地，就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品，另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地，也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎，並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版，並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。