性教育在台灣的翻轉，就從這本書開始！
性，是天堂；也是地獄。性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新的生命，也可能帶來傷害、疾病與剝削；性牽動人的身體、心靈與情感，更關乎整體人類的社會文化與價值信念。
但是，越重要的事，越是難學難教。性的教育，就是如此。性，要怎麼認識，才算剛好？台灣當前性教育的問題，不是教得太多，而是在於教得太破碎、太缺乏信心，在解惑與恐嚇間舉棋不定，傳授了部分內容，也留下大量疑問與不安。
如果說教育的目的，是讓我們學會分辨真實和虛假，那麼我們在性教育上，可以說是全面退守了。
但我們可以隨時重新開始。
身而為人，有著不同的性表現、性興趣，經歷不同社會文化中關於性的學習，帶給人生不同的樣貌和意義，使得每個人成為獨一無二的個體，這是生命的偉大與可貴。
然而由於性圍繞著各式各樣的禁忌、恐懼、成見與言不由衷，因此對於性的學習，也就不同於學習植物或歷史等學科。要學習性，代表你得捨棄以往曾經接收的迷思、謬誤、扭曲、偏見與歧視。
本書是在美國長久以來採用，並廣受歡迎的大學性教育教科書。特色是採取「正向看待」的觀點，尊重生理及心理真實，尊重各種經驗及文化，也尊重專業研究及調查，並從性教育擴及性別教育、情感教育，融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點，並不斷逐年修訂。中譯本將是台灣市面上第一本全方位的性學讀本。
￭ 讀完本書，將能夠理解：
──所謂的「正常性行為」乃是符合群體中平均值或中位數的行為模式，僅具有統計學上的意義。所謂的「正常」或「不正常」，跟是否合乎道德或心理偏差與否都沒有關係。
──性教育不是關於羞恥感的學習。父母能尊重孩子的隱私、接納孩子的身體，有助於兒女養成對於身體的意識，懂得面對自己，也懂得尊重別人。
──對大多數女性而言，性不是慾望─興奮─高潮─溫存的線性發展，而比較接近環狀的過程。性的重點在親密感的關係，而不是純粹的生理反應。
──二十五歲的男子對於性感興趣，似乎很正常，但如果七十五歲的老先生對性感興趣，就會被視為好色。但其實老年人並不是性的絕緣體，他們對於性、親密感與陪伴仍有需求。
──媒體上的性資訊並非總是可靠。性會被網路拿來賺取流量、被商業廣告拿來銷售商品、被流行文化拿來吸引人們的注意力，唯獨不講求客觀、科學真實，作為讀者的我們應有辨別與識讀的能力。
人類有權力追求性的愉悅，但也有能力承擔隨之而來的責任。學習成為性的主人，就從這裡開始！
￭ 全書將分為三冊出版──
性的解析──美國大學性教育講義1：身體、性別與各年齡層的性
性的解析──美國大學性教育講義2：性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業
性的解析──美國大學性教育講義3：懷孕、生產、性的醫療與健康
【專文導讀】
成令方│高雄醫學大學性別研究所教授
游美惠│高雄師範大學性別教育研究所教授兼所長
【共同推薦】
王曉丹│政治大學特聘教授、女學會理事長
卓耕宇│高雄市立中正高工輔導教師、台灣性別平等教育協會監事
翁麗淑│新北市鷺江國小教師
周雅淳│臉書專頁「單親媽媽和她的小孩」作者
苗博雅│政治／新媒體工作者
陳宜倩│世新大學性別研究所教授
張明慧│台灣性別平等教育協會理事
番紅花│作家
劉宗瑀（小劉醫師）│醫師、作家
目前台灣市面上已經有一些性教育的書籍，有教科書，也有大眾普及的簡易書籍，但都沒有這本書內容豐富厚實而且淺顯易懂。……我在閱讀本書時感到相當驚豔，其平易近人的論述其實十分嚴謹，引用了許多刊登在學術期刊上的論文作為佐證資料，單就這點而言，就是台灣過去所出版的同性質書籍難以望其項背的。
──成令方
性教育不應該是「受害」、「道德」或「暴力」的論述之綜合體， 我們期盼的性教育應該是讓主體的性能動性（sexual agency）得以展現，每個人能有權力、有責任感地享受性的愉悅。所以，我願意和所有關心性教育的朋友分享這一本好書，也期盼台灣的性教育，有朝一日也能以更坦然自在的面貌呈現，讓性教育發揮更正面效果。
──游美惠
性權並非僅是個人層次的欲求或利益，而是集體層次的基本需求，要求我們致力於邁向承認與尊重的「性環境」。如果我們不想、不讀、不反思、不學習與不對話，就只能在既有正常╱不正常、對╱錯、好╱壞的社會主流規範中，彼此誤解、傷害與分裂。本書以客觀知識，協助所有人思辨性資訊，交換生命經驗，透過認識與接受自己、平等對待他人，進而為兒童、青少年與成年人，開創平等、安全與健康的性與性別實踐空間。
──王曉丹
威廉．亞伯WILLIAM L. YARBER
現任金賽性、性別與生殖研究所資深研究員、印第安納大學布魯明頓分校愛滋病╱性傳染病偏鄉防治中心資深主任，以及印第安納大學應用健康科學與性別研究教授。
亞伯博士於印第安納大學取得博士學位，於專業期刊撰寫、合著多篇關於高風險性行為、愛滋病╱性傳染病預防方面之科學報告。並曾任性科學研究協會主席、美國性資訊及教育委員會主席。曾獲獎項包括：性科學研究協會傑出科學成就獎，美國性教育家、諮商師暨治療師協會卓越專業標準獎，印第安納大學校長頒發之傑出教學成就獎，印第安納大學畢業生傑出學業導師獎等。
亞伯博士現為世界衛生組織愛滋病全球計畫顧問，並於大學部與研究所教授人類的性課程，曾任教於普度大學、明尼蘇達大學等校，亦曾擔任公立高中健康教育與生物學教師。亞伯博士已婚，兩名女兒現皆已成年。
芭芭拉．薩雅德BARBARA W. SAYAD
現任教於加州州立大學蒙特利灣分校（California State University, Monterey Bay），開設人類的性、女性健康、行為變化、服務學習、多元文化族群之健康促進等課程。薩雅德博士擁有衛生健康與人類行為學博士學位、公共衛生碩士學位（專攻社區健康教育），以及食品與營養學之學士學位。
薩雅德博士除為本書之共同作者外，亦合著有《婚姻與家庭經驗》（The Marriage and Family Experience），並曾撰寫數種與健康衛生有關的教科書、課程指南與出版品。薩雅德博士已於大學內從事教學與指導工作超過三十年，亦曾開設多種培訓課程、參與專業組織，並於非營利組織及私人機構中擔任培訓與課程顧問。薩雅德博士已婚，與丈夫鮑伯有三名成年子女。
鄭煥昇
依傍身後的風景，眺望遠方，在翻譯的路上，耕耘、挑戰、學習、摸索、玩賞與凝望。
賜教信箱：huansheng.cheng@gmail.com。
